英语人教版七年级上册unit 3 2.doc

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1、临猗二中教案设计页年级学科备课人：总排节月日学习内容Unit3Isthisyourpencil?(Section2/4)教学环节设计1．—Excuseme，Grace.Isthisyourpencil？打扰了，格雷丝，这个是你的铅笔吗？—Yes，thankyou.是的，谢谢你。(1)Excuseme！是用于询问别人事情之前的礼貌用语，意思是“打扰了”或“请原谅”。(2)Thankyou.意思是“谢谢你”，只要对方帮助了你，常要说“Thankyou.”，它的回答是“You'rewelcome.”(不用谢。)“因为……而感谢你”要用“Thankyouf

2、or...”。在英语中，如果对方夸奖、赞美、祝福了你，也要说“Thankyou”。例如：——你的书包真漂亮。——谢谢。—Yourschoolbagisverybeautiful.—Thankyou.2．—Whataboutthisdictionary？这本字典呢？—It'sHelen's.它是海伦的。(1)“Whatabout...？”意思是“……呢”或者“……怎么样”，相当于“Howabout...？”。例如：我是一名学生，你呢？I'mastudent.Whataboutyou?(2)“Helen's”意思是“海伦的”，其中“'s”是名词所有格，

3、翻译成“……的”，用于名词的后面；当名词是单数时，直接在其后加“'s”，若名词是复数且以s结尾，则在其复数后加“'”即可。例如：这是汤姆的铅笔。ThisisTom'spencil.这是我父母的房间。Thisismyparents'room.S1：...Step8Homework1.reviewthenewwordsandthekeyexpressions.学生活动学习目标1．调动学生学英语和说英语的积极性。2．使学生了解并掌握一些学习用品的英语表达。3．学习本课的知识点FinishthetaskandtalkaboutThesentenceswit

4、htheirpartners.重点Aretheseyourpencils？—No，they'reBob's.Whataboutthisdictionary？—It'sHelen's.Thankyouforyourhelp.—You'rewelcome.难点培养学生运用所学知识进行完整的对话练习的能力。让学生能够正确的确认物主关系。教学环节设计Step1GreetingsandtalkingS1：Isthisyourdictionary?S2：No，itisn't.It'shis.Isthathereraser?S3：Yes，itis.It

5、'shers.Aretheseyourrulers?S4：No，theyaren't.Theyarehers.Arethoseyourpens?S1：Yes，theyare.They'remine.Step2：PresentthenewwordsT：Excuseme，WangTao.Isthisyourpencil?S：No，itisn't.It'shis.T：Andisthishisbook?S：No，itisn't.It'shers.T：Whataboutthisdictionary？Isthisyours?S：Yes，it'smine.T：T

6、hankyouforyourhelp.Theteacherhelpsthestudentsay：You'rewelcome.Step3ListeningT：Pleaselookatthepicturesin2a.CanyousaytheirEnglishnames？(Theteacherasksthestudentstonameeachoneindividually.)S1：Thisis...S2：Thisis...Step4summary学生活动Readthenewwords.WorkwiththeirpartnersChecktheanswer

7、s板书Unit3 Isthisyourpencil？—Excuseme.Isthisyourpencil？—Yes，thankyou.—Aretheseyourpencils？—No，they'reBob's.—Whataboutthisdictionary？—It'sHelen's.—Thankyouforyourhelp.—You'rewelcome.课后反思