《指南》艺术领域测试题.doc

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1、《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域测试题一、填空。1、艺术是人类()、（）和（）的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和（）的独特方式。2、艺术领域中（）的目标有：1、喜欢自然界与生活中美的事物2、喜欢欣赏多种多样的（）。 3、幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的（），丰富其（）和（）。4、幼儿绘画时，不宜提供（  ），特别不应要求幼儿完全按照（  ）。5、成人应对幼儿的艺术表现给予充分的（  ）和（ ），不能用自己的（  ）去评判幼儿。领域子领域

2、目标艺术感受与欣赏表现与创造6.二、判断。1、成人不能用“好不好”“像不像”去评判幼儿的艺术作品（）2、要求幼儿在欣赏艺术作品时要认真，不能手舞足蹈、即兴模仿等。（）3、3—4岁的幼儿能用自然的、音量适中的声音基本准确的唱歌。（）4、在幼儿自主表达创作的过程中，不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿，在幼儿需要时再给予具体的帮助。（）5、幼儿对事物的感受和理解不同于成人，但是他们表达自己认识和情感的方式却和成人一样。（）三、选择：多项1、以下哪个选项不是艺术领域的子领域（） A、欣赏与表现   B、感受

3、与欣赏   C、表现与创造 D、模仿与创作2、当前艺术领域教育存在的误区有（）A、艺术教育价值与目标定位上忽略艺术本体能力的培养。B、艺术教育内容选择上重技巧学习。C、关注幼儿其他领域学习中所蕴含的艺术美。D、艺术教育方法运用上忽略幼儿内在的体验。3、关于“和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美”的教育建议有：（）A、让幼儿观察常见动植物以及其他物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描述它们的美的方面，如颜色、形状、形态等。B、和幼儿一起用图画、手工制品等来装饰和美化环境。C、支持幼儿收集喜欢的物品并

4、和他一起欣赏。D、让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强弱、快慢的感受。四、简答题：1、在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导？ 答：2、在艺术领域“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中，不同年龄段幼儿的典型性表现是什么？3、艺术对于幼儿发展的价值有哪些？五、论述题：请你结合实际说说在艺术领域中教师如何激发幼儿想象力和创造力，并给予适当引导？