英语人教版七年级上册start unit2.doc

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1、科目英语年级七年级主备教师李丽娜课题StartUnit2What'sthisinEnglish?授课教师教学目标1.复习巩固字母Aa—Hh。2.复习打招呼的用语、朋友见面的问候语和应答。3.七个表示物体的单词的熟练掌握。4.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?教学重点1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法。教

2、学难点1.七个表示物体的单词map、ruler、pen、orange、key、jacket、quilt的熟练掌握。2.确认物体的句型：WhatisthisinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.3.区分a和an的用法教具教法地图，橙子，直尺，钥匙，钢笔教学过程教学活动个人复备【导学指导】温故知新1.按照字母顺序正确默写上单元学过的八个字母的大小写。2.小组合作用英语完成对话。1)熟识朋友见面的问候语和应答。——Hello,Frank!——Hi,Cindy!Howareyou?——I'mfine/O

3、K,thanks.2)一天见面打招呼的用语。-Goodmorning,Helen!-Bob!-Good,Eric!-Goodafternoon,Grace!-Goodevening,Helen!-,Dale!-Hi,Alice!-Hi,Cindy!-Hello,Frank!-Hello,Dale!3）小组比一比唱一首英语歌曲。自主互助学习1.看图认一认1a中认识的字母，并把它写下来。小组讨论答案，教师巡回检查。2.看图认物品，努力用英语说出认识的物品，小组比一比，哪一个小组认识的物品多。共同探究1.师生互动老师举起一把钥匙说:What'sthisinEnglish?It'

4、sakey.重复并让学生跟读，再用apen，aruler等实物反复操作，让学生观察拼写，掌握发音，接下来学生问，老师答。2.小组互动。1)看图片或者用实物小组做对话练习。2）听1a录音，指出听到的物品。3）用图中物品，双人自由问答并表演。What'sthisinEnglish?It'sa/an…4）他录音做4a练习，给物品编号。5）观察区分a和an的用法。【课堂练习】1.单项选择。(）1.What'sthisinEnglish?It's.A.OrangeB.anorangeC.aorange()2.What'sthis?It'sapen.A.inEnglishB.forE

5、nglishC.English()3.this?It'sanapple.A.What'reB.WhatC.What's()4.What'sthis？.A.This’saquiltB.It'saquiltC.I'maquilt()5.Hello,Eric!,Dale!A.Hello.B.SitdownC.I'mOK()6.Howareyou,Helen?.A.Fine,thankyou.B.GoodafternoonC.I'mOK.【要点归纳】1.掌握七个表示物体的单词map，ruler，pen，orange，jacket，quilt.2.确认物体的句型：Whatisthi

6、sinEnglish?It's/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler/quilt.【拓展练习】1.翻译下列单词。Rulerorangekeymappenjacketwhatquiltis2.想一想你在本节课里学的单词和句子，请在下面横线上写出来。板书设计教学反思