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1、第1课时Unit1Myname's Gina（第1课时）SectionA1a—2c 【学习目标】：1、熟悉掌握词汇nameclock等 2、学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 3、能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际.【学习重点】：使学生学会打招呼和介绍自己,并询问他人姓名的句型. Nicetomeetyou.What'syourname?Mynameis......【学习过程】： 一、自主学习
2、（教师寄语：Knowledgeispower.） 学习任务一: 熟悉掌握词汇name,clock 1、认真观察第一页的图画,小组讨论你所认识的物品的英语单词. 2,、试着写出含有的物品的英语单词. 3、小组竞赛,展示(看谁总结的多,写的准确)学习任务二: 学会介绍自己并询问他人姓名,能够利用所学知识进行打招呼. 1、教师自我介绍,引导学生介绍自己. A:Hello,IamGina,What'syourname? B:MynameisAlan. 2、小组竞赛
3、,两人一组,询问他人姓名,介绍自己. 3,、分角色朗读1A对话.学习任务三: 能听懂听力对话并能对根据听力对话进行自由交际. 1,、听录音,给1B的对话编号. 2、根据听力对话进行自由交际. 3、小组竞赛,展示对话交际。 二、合作共建（教师寄语：Manyhandsmakelightwork.） 小组讨论我们所学的英语名字和汉语名字的区别,如何用英语拼写 你的名字? 三、系统总结（教师寄语：Nomancandotwothingsatonce.） 1,、归纳你所学到的问候语
4、. 2、自己编写一个打招呼并询问姓名的小对话. 四、诊断评价（一）单项选择.1._______yourname?MynameisGina.A.What B.What's C.Who D.which2.Goodmorning,MissWang!_____________! A.Hello B.Hi C.Nicetomeetyou D.Goodmorning 3.I_______Sally,What______yourname? A.am,is B.is,am C.is,is
5、 D.am,am4.______nameisLilei. A.I B.Iam C.My D.you5.—_______,What'syourname? —John Green. A.Hi B.Ok C.sorry D.Excuseme（二）写出下列单词的完全形式,并写出汉语意思. I'm ___________________ what's__________________ name's_____________________（三）写出下列单词. 时
6、钟_______ 我的________ 你的___________名字_______ 遇见_________（四）尝试翻译下列句子. 1.见到你很高兴._________________________________. 2.我叫王小雨.____________________________________. 3.你叫什么名字?____________________________________ （五）根据情景补全对话. A:Goodafternoon! B:__________
7、__________! A;I______Lucy._________yourname? B:My______isJim.Niceto______you! A: _______________________________. 五、【课后反思】（教师寄语：Neverdothingsbyhalves）任务 熟练掌握 基本掌握 没掌握
