做理智的消费者.ppt

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1、3.2树立正确的消费观———做理智的消费者学习目标：一：知识目标：理解四种消费心理的涵义，识记四大消费原则二：能力目标：通过学习本课内容，对照自己的消费观念，克服自己身上的不理性的消费习惯和消费心理，树立正确的消费观。三：情感、态度、价值观目标树立正确的消费观，养成良好的消费习惯，树立环保和绿色消费以及可持续发展、人与自然和谐的等观念。自主学习：（3+2分钟）1、四种不同的消费心理分别是？2、如何做理智的消费者？走、逛街去四个女孩一行人逛街时路过一家耐克店时在一间1580的耐克外套前停下了脚步，这时：女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意

2、见啊？女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不错，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。1、材料中体现的都是什么心理引发的消费呢？2、我们应该如何看待这种消费？。议一议女生A:这件外套我看见街上好多人穿，听说现在这个款式很流行，我也想买一件，你们给点意见啊？1、从众心理引发的消费特点：人们跟风、随大流的消费心理。评价：①合理的从众心理能

3、够形成流行趋势，推动生产发展。②盲目的从众则不可取。态度：消费是否应该从众，要进行具体问题具体分析。女生B：人家穿你就穿，那太没个性了，再说要是在学校里“撞衫”那多尴尬啊，我看还是刚刚看的那件黑色的好，多有个性啊！2、求异心理引发的消费特点：人们追求与众不同，标新立异的效果。评价：①有时可以推动新工艺和新产品的出现。②展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价。态度：为显示与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。比比谁更美？打扮另类的中学生朝气蓬勃的二高学子女生C：那件也太怪异了吧，我看就买这件吧，1580元的耐克还不把隔壁班同学那件300多的比下去啊！3、攀比心理3、攀比心理引发的消费

4、特点：个别同学饮食消费向广告看齐，服装消费向品牌看齐，娱乐消费向流行看齐，人情消费向成人看齐。评价：这种消费心理是不健康的。态度：不值得提倡。女生D:你看着办吧，1580抵上我一个学期的生活费了，我觉得刚才那件真维斯的就不过，只要100多块钱，而且你穿上也很好看。4、求实心理主导的消费特点：讲究实惠、根据自己的需求选择商品。评价：是一种理智的消费。态度：值得提倡。人有我有是从众人无我有是求异；人有我优是攀比；理智实惠是求实。巧记：盲目从众不可取过分标新吓死人虚荣攀比活受罪理智求实乐融融总结以上我们可以发现：人们的消费行为会受到消费心理的影响，拥有一个健康的消费心理，做一个理性的消费者

5、，对以后的生活和成长都具有非常重要的意义？我们应该怎样才能做一个理智的消费者呢？情景一：你听说过“负翁”、“月光族”、“卡奴”吗？这些称号给我们有什么启示？新型奴隶房奴超前消费守财奴滞后消费(二)做理智的消费者1、量入为出,适度消费(1)要求：(2)理解：①消费支出应与收入相适应（“入”=当前收入+未来收入预期）②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。否则，会影响个人生活质量和社会生产的发展。（不超前消费）（不滞后消费）在经济承受能力范围内进行消费一项调查显示：近40％的青少年认为自己有很多只用一时便不再用的东西。这些商品都是凭一时冲动而购买的，东西买回来后，却发现并

6、不是自己所需。因而闲置一旁，造成浪费。生活中，你是否有这样的行为？面对商场促销你是否心动不已？避免盲目跟风情绪化消费只重物质消费，忽视精神消费“三个避免”在消费过程中应注意2、避免盲从，理性消费你知道吗？据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。而我国每年的废弃量达100亿只之多，其中80%以上未经回收，被大量的散落在环境中。３.保护环境绿色消费１）主旨：保护消费者健康、节约资源和保护环境(5R)节约资源、减少污染绿色生活、环保选购重复使用、多次利用分类回收、循环再生保护自然、万物共存（Reduce)(Reev

7、aluate）(Reuse)(Recycle)(Rescue)２）核心：可持续性消费。倡议：绿色消费从小事做起●不使用一次性餐具、不使用一次性塑料袋无纸校园垃圾分类共享单车生活中如何做到保护环境，绿色消费？据估算，全国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，相当于全国粮食总产量的1/10。每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮；全国各类学校、单位规模以上集体食堂每年至少倒掉了可养活3000万人一年的食物；我国个人和家庭每年可能浪费约110亿斤粮食，相当于15