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1、双石铺中学七年级英语导学案成员：樊洁曾荣李凌凤何慧主备人：李凌凤审核：班级________组名___________姓名___________【课题】Unit8Whenisyourbirthday?SectionA导学33a、3b、3c（45）【学习目标】知识目标：1.掌握本课所有的序数词及部分单词，2.能熟练的询问他人的生日及年龄。语言技能：熟练运用所学自如对话。（Role-play分角色表演）学习策略：仔细观察，总结规律，记住基数词变序数词的特殊变化。情感态度：自信、大方、标准的用英语与他人进行会话练习，在活动中体验参与的快
2、乐，收获成功的喜悦。文化意识：体会异域文化的魅力，自信规范的与人用外语交流。【重点、难点】1..能熟练的询问他人的生日及年龄并能正确回答。2.正确使用介词in,on和at表时间。【预习指导】（学生自主完成，然后班上交流答案）1..根据下列音标读单词并写出单词、汉语意思及词性。（学生自主完成，熟读并记住他们的意思.）[fə:st][ˈsekənd][θə:d][fifθ][eitθ],[nainθ][twelfθ][ˈtwenti:ɪθ]2、用所给单词的适当形式填空。1.Whenisbirthday?(Jeff)2.birthda
3、yisOctober5th.(myfather)3.HowoldWilliamandMary?(be)4.Mybrother14yearsold.(be)5.Mylittlesisterisonlyoneold.(years)【课堂互动探究】1.翻译下列句子。（学生自主完成，然后熟读并记忆。对照GrammarFocus）1）你的生日是什么时候？我的生日在五月二号。2）她的生日是什么时候？她的生日在八月份。3）Alice的生日是什么时候？她的生日在九月五日。4）你爸爸的生日是什么时候？我爸爸的生日在四月二十一号。2.朗读方框中的序
4、数词。想一想：基数序和序数词有什么不同？你发现了哪些规律？（可参照知识链接）其特殊形式有：1.3a将问句和答语配对。(熟读对话并分组展示。)2.小组活动I）3b补全对话并与同伴进行对话练习。（分组展示）1）A:Howareyou?B::.twelveA:isyourbirthday?B:Mybirthdayis.Howaboutyouandtom?A:Well,mybirthdayisJulyfifth,andTom’sbirthdayisDecember.2)小组合作：就各自的实际年龄与同伴进行练习，并把自己的对话并写出来。（
5、分组展示）____________________________________________________________________________________________________【知识链接】1.序数词的用法英语中，表示顺序的词叫______,序数词前一般要带冠词_____,但如果前面有形容词性物主代词如my,your,his,her时，则不用the,序数词一般是在基数词词尾加-th,其中特殊变化记法如下：1，2,3，特殊记，8去t,9去e,以y结尾改ie，five,twelve两兄弟，常以f代ve
6、。若是遇见几十几,只变各位就可以。2.howold用来问年龄。Howoldareyou？你多大了？其同义句为What’syourage？【拓展练习】（学生自主完成，然后班上交流答案一、单项选择。（）1.The_________monthoftheyearisApril.A.firstB.secondC.thirdD.fourth（）2．________isverydifficult. A．UnitfifthB．TheunitfifthC．FireunitD．Thefifthunit（）3.__________isyourbir
7、thday?A.WhoB.WhereC.HowmanyD.When（）4．Thereare________monthsinayear.The________monthisDecember. A．twelve,twelveB．twelfth,twelfthC．twelve,twelfthD．twelfth,twelve二、用适当的介词填空,不必要时填/1.Hismother'sbirthdayis August25th.2.Mothers'Dayis Mayeveryyear.3.–Whenwasheborn(出
8、生)?– 1998.4.Heis mygrandparents’home.5.Iwantasweaterschool.【课后反思】自我评价______小组评价______教师评价______
