绿色的歌谣教案.doc

《绿色的歌谣教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、一、早操师：好，上课之前啊，老师想让同学们先来放松一下，我们一起来做一下上节课学过的早操，咱们大家来提提神，好不好？那现在请同学们起立，我们一起动起来，用我们的热情去拥抱新的每一天。二、导入师：刚才大家表现的都很好。同学们，现在是什么季节？（生：秋季）那秋季过后是什么？（生：冬季！），那冬季过后呢？（春天）是啊！一年四季的不断交替给我们带来了一个色彩斑斓的世界，各种各样的颜色绘成了一幅幅美丽的画面，下面，请同学们抬头看大屏幕我们一起来欣赏一下这幅美丽的画面。同学们四季的交替给我们带来的世界美不美？是啊，非常的美，也就

2、是说大自然非常美对不对？那同学们，在四季中你们最喜欢哪个季节？恩，老师也最喜欢春天。如果让你用一种颜色来表现春天，你会用什么颜色？或者说是什么颜色让你感受到春天的来临？为什么？（生思考后回答：绿色，因为绿色代表草原、青山、森林…… 象征着生命、希望、生机勃勃……）师：今天我们就学唱一首《绿色的歌谣》，让我们一起走进绿色的世界，感受音乐吧！三、音阶练习好，同学们在学唱歌曲之前我们先来进行一下基本的音阶练习。现在我们先来练习一下上行音阶，请同学们先听一遍电子琴，脑子里回想一下这7个音符的音高。(恩，我听见有些同学唱的不是

3、很准啊，现在咱们再唱一遍，注意3和4之间是半音关系，不要把4唱的太高。2、弹奏音阶下行17654321恩，现在我们再来练习一下下行音阶。3、指音练习好，现在请同学们看黑板，我们进行指音练习，看哪位同学反应最快，而且唱的准确。4、打节奏（板书节奏型5、好了，老师把同学们刚才唱的音加入这个节奏里，看哪位同学能把它唱出来？自己先练习一下6、全班共唱旋律恩，请同学们打开课本看一下，刚才我们练习的这条旋律在歌曲中哪个地方出现了？生：第一行师：恩，同学们刚才表现的都非常好，以后我们要经常反复的练习音阶，记住这些音的音高，再加上节

4、奏，慢慢的拿过一首新歌你们就可以自己看着谱子学会演唱了。四、学唱歌曲师：好了现在我们先来听一遍歌曲范唱，感受一下歌曲的情绪和速度是怎样的？生：情绪欢快活泼速度中速这首歌是一首童谣，其中蕴含着很丰富的含义，我们来看一看歌词，下面咱请一名同学起来读一下。你们认为哪几句歌词含义最深，最重要？生通过对比指出：“绿色是我们的需要，绿色是生命的旗号。绿色是春天的微笑。”师小结：绿色对我们很重要，所以我们“不能让绿色越来越少！”我们应该怎样做呢？生：保护环境，做环保小卫士！师：现在我们来学唱一下歌曲的旋律。老师唱一句，你们唱一句。

5、师：下面，咱把歌词加入里面，学唱一遍。老师唱一句，你们唱一句。师：好，咱们再来听一遍范唱，请同学们跟着范唱自己试唱一遍。恩，同学们唱的还可以。师：请同学们随老师的琴声再次完整演唱。让我们一同加入寻找绿色的行列中。五、拓展师：同学们刚才都用自己的歌声表达了对大自然绿色的畅想和赞美；保护环境，是我们的永恒话题。可是如今，我们的地球真的是那么美丽吗？同学们，你们想不想了解我们现在的环境状况发生了怎样的变化呢？请同学们观看下面几幅图片播放《童眼看世界》漫画（播放《地球你好吗》背景音乐）请同学们想想造成这种状况的原因是什么呢？

6、         生：环境污染、人口众多、滥砍滥伐、资源的过度消耗。 师：同学们，绿色是我们共同的家园，为了能保护好绿色，保护好共同的家，我们能不能以《保护绿色》为题，创编歌词唱出来呢？              你做一名（      ），              我做一名（      ），              绿色是 （      ），               绿色是 （      ）。              你向绿色（      ），              我向绿色（       ），    

7、          我们一起携起手（       ）。小结：同学们，你们的表现非常好。通过今天的学习，我们认识到：地球是我们共同的家园，绿色是我们的需要。让我们一起来保护绿色，保护共同的家吧！请同学们再次用充满希望的声音来呼唤绿色吧！（在同学们的歌声中结束本课。）