高三静悟材料之语言运用.doc

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1、青岛2014年静悟材料之语言运用相关知识语言运用题每年都会出现新题型，体现了变化与创新这一高考的宗旨。其中的图文转述、压缩题、补写题和修改题等四个题型，被称为语言运用的四个难点，难就难在这类题型考查考生的综合素质，诸如观察、分析、转换，演绎、概括、整合，修辞、句式、逻辑等能力。每个考点不会单独设题，都是和其他考点结合考查，体现出综合性的特点。近两年，高考命题者似乎在追求命制一道创新型的语言表达题。这种题型设置的原则只有一个：即把生活与语言表达技巧运用紧密结合起来。内容上提供一个话题情境，或贴近学生、校园实际，或瞄准社会现实；表达上提出一个具体要求，或句式或修辞手法。在这个原则之下，所

2、给的话题情境是简单明了的，所给的要求是具体明确的，然而，所设题型却没有相对成型的外在形式，没有相对固定的考点倾向，答案灵活开放。方法梳理1.明确备考的重点：近三年主要考查了压缩语段、句式仿写、语言表达得体、图文转换题。压缩语段、仿写、连贯这三个考点三年内均考查了两次，得体这个考点三年内考查了三次。2.命题稳中有变：备考复习时，首先要全面落实好“语言文字运用”专题的各个考点，具体到各种题型的命题形式；其次，不可回避上一年考查过的知识点，去年考查了，今年可能仍然考查；再次，做好重点强化，像压缩语段、句式仿写、语言表达连贯得体、图文转换等考点更需加强训练。答题技巧一、扩展语句1、看清要求，

3、明确重点2、联想想象，巧用方法3、层次要清楚，关系要明晰，不要纠缠不清4、结构要完整，防止顾此失彼，成分残缺二、压缩语段1、在阅读过程中勾划出文中的主要词句。主要词句一般不包括具体事例或数字，也不包括阐述的内容。2、将勾划出的句子再进行分析，去除限定性的语句，只留下其主干成分。3、用通顺的预压把留下的语句组织起来，就是全文所反映的主要问题。三、变换句式：1、做题原则：不变的一定不能变，该变的一定要变到位。2、重视题型：长短句互换。四、仿用句式明确显性和隐性要求显性要求：表达形式、表达效果、话题、仿写数量。隐形要求：话题是否统一、句式关系、语意关系。五、语言表达简明、连贯、得体1．看准

4、对象，把握分寸，2、适应场合，恰当用语，3、注意遣词，谦敬失当，4、用语准确，认清文体。六、图文转换类题目：首先要善于悟意（读懂画）。一是要理解画面意义，二是联系现实生活思考，看看漫画有哪一方面的隐含着的意义;其次要理解。抓住画面主体，深入钻探，以便打开思路。七、徽标类图文转换题目第一步，抓住题干，明确回答要求。第二步，宏观把握徽标的外形特点。注意中英文及其艺术化的变体，注意时间、地点及徽标表现事物等之间的内在联系。第三步，说明(介绍)画面要分清说明顺序：时间顺序、逻辑顺序、空间顺序。第四步，采用规范的语言说明，力求准确、简明、平实、清晰。另外，还要力求避免遗漏内容。考场自救1、高考

5、中的语用题每年有新变化，但“万变不离其宗”，在高考中出现复习时从没有遇见的题型也不必慌张，根据平时积累仔细审题、注重细节、规范答题，一样可以得到满意的分数。2、为了减少失误，提高得分率，考生在解图文转换题时要分清图文的类别：记叙类漫画可从人、事两方面进行联想，对人物应注意他们的言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系，对事情应注意时间、地点、前因后果及发展趋势；寓意类漫画是以自然现象或景物作为创作素材的，它往往是影射社会生活中的某类人或某一现象；图表应该纵横相比，找到其相同点与不同点，然后概述其趋势、变化，或概括特点、意图等。3、简明连贯得体，是语用题中量最大，新题最多，应用性最强

6、的一种。解题时注意交际场合(时间、地点、人物、氛围等)；注意交际对象（性别、年龄、身份、经历、文化背景等）的具体因素；根据交际目的不同，说话的角度、重点等应有所不同；正确使用谦词和敬词。4、扩展语句题型的主观性强，开放度大，考生只要按要求去扩写，答案基本符合要求，一般都能得2分；如果答案既准确地呈现了考查要求，又体现了语言的准确、鲜明、生动的特色，就可以得满分。5、压缩语段要结合文体特点，对于消息类文段要注意时效性，抓住五个要素(时间、地点、人物、事件、原因)；对于说明性文段，要抓住最能体现事物特点的句子；对于议论性文段，要抓住表达作者观点的句子等等。否则，就会概括不准确、不全面。友

7、情提示1、语言运用题难度不大，要注意审题（显性信息和隐性信息），注重细节，注意规范。2、高考语言运用题新题迭出，随着社会生活水平的提高，一些新的“场合”将会出现许多新的语言交际要求，但无论怎么变化，都不会脱离扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，正确运用常见的修辞手法，以及语言表达简明、准确、鲜明、生动、得体这些基础题型。经典习题1、仿写：今年央视春晚的相声《这事不赖我》播出后，反响强烈，对这种遇事一味推卸责任的做法你怎么看？请以“责任”为话题，仿照下