专题3　物质出入细胞的方式.docx

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1、专题3　物质出入细胞的方式考点1　植物细胞的质壁分离和复原　1.观察在0.3g/mL蔗糖溶液中的洋葱表皮细胞，发现中央液泡逐渐变小，说明(B)A．细胞壁相当于一层半透膜B．洋葱表皮细胞是活的C．此时蔗糖溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞壁收缩导致中央液泡失水解析：成熟植物细胞的细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层，它可以看做是一层选择透过性膜，液泡中的细胞液通过原生质层与外界溶液构成渗透系统。当外界溶液——蔗糖溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水，中央液泡会逐渐变小，原生质体缩小，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，此时会发生质壁分离现象。能够发生质壁分离与复原现象的

2、细胞一定是活的植物细胞，体现了细胞膜的选择透过性，死细胞的细胞膜是全透性的。　2.(2012·长沙模拟)在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示状态，a、b表示该部位溶液的浓度，由此可以推测(D)A．可能a＞b，细胞渗透吸水B．a＝b，渗透系统保持动态平衡C．a＜b，细胞渗透失水D．上述三种情况都可能存在解析：从图中及题干中可推知此细胞可能吸水、失水或二者保持动态平衡，所以选D。　3.(2013·山东烟台学段测试)在一定气候条件下，运用植物细胞质壁分离的实验原理测试田间作物的细胞液浓度，以此法获得作物代谢情况的必要数据

3、。在此项测试中，实验变量(自变量)是(A)A．制备的系列浓度检测液B．一定的温度或其他数据C．作物细胞质壁分离状态D．作物细胞液浓度解析：测试田间作物的细胞液浓度，需制备系列浓度检测液，将相同的田间作物的组织细胞分别置于系列浓度检测液中，显微镜下观察细胞的质壁分离情况，根据质壁分离的初始浓度来确定作物细胞液的浓度。可见，本实验的对象是田间作物的细胞，实验变量是系列浓度检测液。　4.某小组确定研究课题：探究植物细胞外界溶液浓度与质壁分离的关系。该小组选用水生植物黑藻作为实验材料，并作实验假设：如果将其叶片分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，其细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增

4、加。该小组学生设计的实验步骤如下：①配制10%、20%、30%的蔗糖溶液，分别盛于培养皿中。②从黑藻茎上取下叶片，用吸水纸吸干叶片表面的水分，分别放入不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡10分钟。③取出叶片制成装片，显微镜下观察，选取5个细胞测量其A、B值(如图A为细胞的长度，B为原生质体的长度)。在此基础上，请你参与设计、分析与讨论。(1)请你设计一张表格，用于记录原始数据，去除最大值与最小值，计算并记录B/A(%)值。细胞10%蔗糖溶液20%蔗糖溶液30%蔗糖溶液B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)B(μm)A(μm)B/A(%)12345平均值　

5、　(2)该小组同学根据记录数据所作的曲线如图。请你就该结果作分析并得出结论。分析：　①B/A值越小，说明质壁分离程度越大；②随着溶液浓度的增加，B/A值下降，说明质壁分离程度随溶液浓度的增加而增大　。结论：　细胞失水量随着外界溶液浓度的增大而增加　。(3)讨论：①该小组同学应选用记录表中哪组数据作图？　平均值　。②如果要说明上述质壁分离现象是由相应浓度的外界溶液引起的，而非细胞本身的原因，你怎么处理实验？　设置清水对照组，观察清水中的黑藻细胞，确认其细胞形态正常，无质壁分离现象　。解析：(1)本实验探究的是植物细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系。植物细胞外界溶液浓度是

6、自变量，实验过程中设置10%、20%、30%的蔗糖溶液相互对照；质壁分离程度是因变量，测量其A、B值并计算B/A(%)值，将B/A(%)值作为衡量质壁分离程度的指标。(2)根据曲线图分析，注意B/A值与质壁分离程度的关系，B/A值的变化与外界溶液浓度的关系，根据这两个关系进而判断出细胞外界溶液浓度与质壁分离程度的关系。(3)①计算平均值可有效地避免实验的偶然性，减少实验误差；②设置对照组：黑藻细胞置于清水中，观察其B、A、B/A值不变，说明未发生质壁分离，实验中的质壁分离现象是由外界溶液引起的。考点2　细胞膜的透性　1.(2013·长沙模拟)下列关于物质跨膜运输实例的说

7、法，不正确的是(C)A．细胞膜、液泡膜等生物膜都是选择透过性膜B．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜C．小分子物质都能通过细胞膜，大分子物质则不能D．细胞的吸水和失水是水分子顺相对含量梯度跨膜运输的过程　　解析：生物膜具有选择透过性，细胞选择吸收的一些离子和小分子可通过膜，而细胞不吸收的离子和小分子不能通过膜，因细胞膜上无这些离子和小分子的载体蛋白。水分子进出细胞的方式是自由扩散，进出方向取决于细胞内外浓度差，水是顺相对含量梯度运输的。植物细胞的原生质层相当于半透膜。　2.用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄苗，假设两植物的吸