试论图书馆在高校校园文化建设中作用.doc

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1、试论图书馆在高校校园文化建设中作用摘要：高职院校在利用图书馆进行教学的同时，也要根据高职学生的特点，发挥图书馆在校园文化建设中的作用，培养高职学生成为全能型、实用性的人才。关键词：图书馆;高职;校园文化;建设书籍是人类进步的阶梯。在高职校园中，图书馆对师生知识的扩展、能力的提高具有重要的作用。一、发挥图书馆信息文化资源优势随着科学技术的发展，图书馆日益受到高校的重视，高职图书馆不但拥有实体资源，而且网络信息资源也在日益完善，丰富信息文化资源是校园文化建设的保证。种类齐全的文献资源是学校最主要的精神文化宝库，虽然现在高职院校图书馆建设都着重注意专业化

2、和特色化，但是文献资源的储存一直放在首位，从未松懈。多年的办学经验，使高职院校明白文献资源在校园文化建设中的作用非比寻常。因此，学校不但要根据专业和学科来收集文献资源，而且应当适应校园文化建设的需求，打造适应髙校发展和人才培养的藏书体系，发挥其在校园文化建设中的作用，培养学生成为适应社会发展的全能性和应用型人才。在这个信息化时代，新兴的网络资源在教育信息化中起着重要作用。目前，图书馆基本上都已经实现了信息化管理，图书信息储存基本上都已经实现电子读物的数量将近占一半，电子阅览室使得师生查询信息资源越来越方便，读者通过上网与世界相连，获得国内外最新的信

3、息和动态。图书馆在提供快速、准确的信息的同时，要注意保护青少年的身心健康。引导学生分辨信息，提高学生的信息搜索能力，激发学生学习的积极性和主动性，提高学习效率。二、发挥图书馆的教育优势图书馆不仅是查询资料的地方，而且也是我们学习的地方。我们学习知识除了在课堂，就是图书馆。图书馆能否真正成为第二课堂，是高职院校图书馆建设的标志。因此，我们要正确处理图书馆与学生教育之间的关系。第一，图书馆确实是为师生服务的，但这不是最终的目的，最终目的是为了培养出适应社会发展的人才，这就要求我们正确处理好服务与教育之间的关系。第二，知识并不等同于文化，一个人有知识，并

4、不一定有文化。文化除了包括专业知识以外，还涉及很多领域，例如，艺术、社会、自然等，只有具备了这些基本的文化和素养，才能称作文化人。高职图书馆除了专业课能力的培养之外，还应该全面地、多层次地、宽领域地向学生传授知识，使他们更好地适应社会。第三，在信息迅速发展的今天，对信息服务质量的要求也越来越高，服务质量取决于图书馆馆员的素质，图书馆可以通过培训、参观、进修等方式，提髙馆员的个人技能，提升馆员的管理能力、服务能力、创新能力，只有这样才能提高馆员的综合素质和工作质量，使他们在校园文化建设中发挥积极作用。浩瀚的藏书激发学生的求知欲，安静的学习环境使人沉浸

5、在知识的海洋，电子阅读系统引领学生与时俱进。同时可以通过开展活动，引起大家对图书馆的重视，让更多的学生走入图书馆，发挥图书馆的教育作用。高职院校在教育学生的同时，也要加强自身的建设，只有这样才能吸引学生的目光，为图书馆促进校园文化建设增添袪码。三、加强创新，推动校园文化建设图书馆既然是为了学生而设置的，就应当发挥学生在校园文化建设中的作用。平时可以招纳学生在图书馆勤工俭学。例如，为图书贴标码、装订书刊、进行计算机的维护保养等，通过这些工作，一方面可以使学生了解图书馆基本结构和运作方式，另一方面通过参与图书馆的管理工作，对图书馆的作用有了进一步理解，

6、促进图书馆功能的发挥，促进校园文化建设。学生在学习知识、钻研知识的同时，服务于他人，增强学生社会责任感、自尊心和自信心，早日成为社会主义现代化的建设者，这也是图书馆功能的创新体现。图书馆建设者需要时刻将读者的需要放在首位。不断引进适合师生阅读的图书，扩展文献信息资源。对于电子阅读系统，图书管理员要做好定期的维护保养工作，使师生能够准确地找到文献信息，节约时间，最大限度地发挥电子阅读系统的作用。图书管理员要提高服务质量，满足读者的需求，主动走近读者，了解读者的需求，时刻以读者为中心，提供专业化、完整化、系统化的服务。与此同时，图书馆要与时俱进，不断拓

7、宽服务项目，真正发挥图书馆在高职校文化建设中的作用。无规矩不成方圆，要使得图书馆有秩序工作，就需要我们制定一套完整的规章制度，保证图书馆按照轨迹运行。例如，文献来源、电子文献链接、馆员的服务管理等都要制定完整的规章制度，发挥图书馆的作用。但是也要做好读者的相关工作，完善读者文明守则，例如，借阅规则、读者文明读书规则、电子阅览规则等，通过图书馆和读者的共同努力，创造系统性、完整性、文明性的阅读体系。当然我们在制定相关规则时，要根据实际情况，具体问题具体分析，不要生搬硬套，确保图书馆发挥其在高职院校应有的作用。图书馆体现了一个高职院校的办学能力和水平，

8、也是学生文化教育的保障，为了适应读者的需求，图书馆应该不断加强自身建设，包括文献资源、电子资源、管理员综合素质以及服务水平