试论中职计算机专业教师专业成长的手段分析.doc

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1、试论中职计算机专业教师专业成长的手段分析论文关键词：中职计算机专业教师成长论文摘要：近些年，教师成长问题引起了社会广泛关注。作为中职计算机专业教师来讲其也面临着专业成长的问题。然而在现实中，中职计算机专业教师遇到了一些新的问题和挑战。为此，必须创新成长手段，增强教师成长的有效性与实效性。教育部对教师提出相应要求，明确指出：教师需要加强专业'化学习，需要通过专业的训练和长期的不断学习，完善自我，提高专业技能和专业知识，在教学中不断提升自身教学素质，从而成为一名合格的教育工作者。教师之中有专业的差别，所以工作范围和职责也不一样。在职业化

2、院校，计算机专业教师不仅要对学生言传身教，让学生能够扎实的掌握专业化知识同时教师在课间之余还要对学校的计算机进行维护，对学校的网站建设提供技术支持，在这点上完全体现岀来教师本身的教学价值和专业价值。职业院校对学生的专业化教育和信息技术培养显得尤为突出O职业院校的学生只有把握好这两点，才能成为当今社会所需人才。因此，对职业院校的教育，既要注重基础理论知识的讲解，也要注重专业技能的掌握。只有把两者结合起来才是对职业化教育的科学的教学方法。要做到这两点结合，具体表现如下：动手能力与基础理论相结合、基础技能与基础知识相结合。学生在职业教育中

3、对文化课程一般不会产生很浓厚的兴趣，他们会更注重专业技能的掌握程度。但是基础文化课程也是很重要的，教师们应该根据学生的特点，创新自己的教学方式，使学生们可以学以致用、学有所用，做一个拥有良好专业技能租良好职业秦养的劳动型人才。因此，教师也应该思考怎样使学生在有限的时间内掌握好各项技能，以利于学生的发展。一、合理定位随着信息化的不断发展，世界的发展已经依赖于信息技术的发展了。因此，教育也离不开信息。随着信息技术的不断深入，教学也将走上信息化的道路，这样也会促进教育整体水平的不断提高。计算机教师不仅要跟上时代步伐，掌握好信息的更新速度，

4、时刻保持良好的学习心态，接受新的技术，加强自身的专业化知识。教师要懂得职业功能化定位，教师不仅要对专业要拥有热情，对教育事业也要怀有热情。既然选择了教育，那么就要有为教育事业奉献的精神，要坚信信息化教育对学生的学习更有帮助。教师应该对自己有个科学的定位，不断创新教学方法，创新教学模式，并且运用信息技术课程培养学生，让学生学会利用信息化来武装自己，掌握信息及技术，学会处理学生和生活的实际问题，学会学习、学会独立。二、探究方法学会对教材灵活运用不可否认，我们从小到大受到不同教师的教诲，教师的方法也是五花八门、各有千秋。大部分教师还是更注

5、重课本教材，而没有鲜活的实例在课堂上讲解。有的教师很少引用课外的例子，都是以课本为主，这样很难让学生对知识产生兴趣。因此，教师应该研究新的课题和教学方法，以创造性的思维来教学。对于职业院校的老师更应该如此，应该从身边的实际例子给学生实地讲解，这样不仅学生易于理解，也会对课题产生浓厚的兴趣。这样教师既拓展了教材，学生也提高了自己的解决实际问题的能力。其实教材的资料并不是时时都在更新的，所以会有跟不上实际教学的情况，因此大部分情况下教师们更应该自己收集教材，把一手资料转化为教学内容，这样既新鲜又有教育意义。2•善于设计多种教学活动教师不

6、仅要懂得如何创新教材，更多的时候还要不断审视自己在教学过程中遇到的教学问题，那么教师应该及时对，问题进行分析并且解决实际问题，不断开拓创新。给学生分配任务看似简单，但操作起来并不容易。因为，教师设计的课题是给学生发挥自己个性的空间，同时又是可以跟学生共同探讨问题的桥梁。一方面，可以达到培养学生的目的；另一方面,也有意识地培养学生的团队合作意识。学生在实际处理问题是也增强了自信心。三、在反思中进步仁时刻反思教师这一职业道德素养作为一个合格的教师应该是懂得尊重学生，引导学生积极向上，有人格魅力的教育者。2•反思自己的知识储备教师作为教育

7、者，首先要对自身的知识不断加强、不断充电。3•反思自己的教学方法对不同的教学对象需要采取不同的教学方法，不断创新。教师在教育一批又一批学生的同时也是在不断成长的同时，取长补短，不断进步。米哈伊尔•伊凡诺维奇•加里宁说¥教师是人类灵魂的工程师。”要想最大限度地发挥教师的教育职能，就必须采取各项有效的措施，从主观和客观地角度实现教师的健康成长。参考文献:宁晓波，何芳超，盛永利，中职学校计算机专业教师知识技能的测评及分析[J],统计教育,1996(6)喻朝林，中职计算机专业教育现状分析与发展对策[J],西北职教,2009(3)