新时期高校开展创新型教学督导工作的思考探讨.doc

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1、新时期高校开展创新型教学督导工作的思考探讨摘要：教学督导制度是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分，是保障教学质量的重要手段。为充分挖掘高校教学督导的价值，改善教学督导的工作的效果，本文结合新时期高校在开展教学督导工作中存在的问题，对如何有效开展教学督导工作提出了一些建议。关键词：教学督导创新模式问题策略在新时期，高校的教学质量问题已经成为影响其持续发展的重要内容，而耍想实现对教学质量的监督与管理，冃前最有效的办法就是开展教学督导工作，但是从目前高校的教学督导工作效果来看，英中仍然存在一定的问题。一、新时期高校开展教学督导工作中存在的问题(…)教学督导的运行机制尚不健全高校的现行管理制度

2、中己经具备了较为完善的决策系统、监督系统和执行系统，而教学督导的管理内容在一定程度上与这些部门相重合，另外,虽然教学督导在教师管理以及教学质量监督等方面具有一定的权利，但是也仅限于建议，而不是直接的奖惩，而这种没有制度保证、缺乏必要的运行机制的督导必然会降低其在教学管理中的权威性，从而导致了许多督导工作无法落到实处的尴尬局面。(%1)相关部门对教学督导的地位存在认识误区教学督导机制经过多年的运行与发展，已经向人们证明了其在监控高校教学质量，以及推动学风、校风建设等方面的价值，但是由于种种原因,一些高校对于教学督导的作用仍然存在着质疑，例如由于教学督导是一项长期的工作，且在教学过程中并不能

3、起到立竿见影的短期效果，因此许多学校忽视了对教学督导体制的建设；另外一些高校虽然建立了教学督导体制，但其在运行屮缺乏创新意识，只是将工作停留在听课、检查等层面，从而限制了教学督导作用的发挥。（三）教学督导员队伍的结构不合理教学督导工作是一项长期、专业且艰辛的工作，英对于督导员的素质要求很高，但是从一些高校的督导组成员结构来看，其在队伍建设中，存在着严重的问题，例如督导员的规模无法满足教学监督的实际需求，许多课程甚至还没冇建立专门的督导队伍；督导队伍的素质参差不齐，高校在选择督导员的过程中，存在着敷衍了事的误区，将一些缺乏专业督导经验和督导能力的教师编制到队伍中，从而影响了督导的效果；年龄

4、偏大，一些高校为了保证督导队伍的专业性，常常会选择一些老专家、老教授组成督导组，而这些人虽然经验丰富，但是身体较差，从而导致了许多督导工作无法正常开展。（四）教学督导的内容有待进一步完善高校的教学督导是实现对教学过程、教学质量全面控制的一种管理手段，但是目前高校的教学督导普遍存在着内容简单、模式单一的问题，例如一些高校将教学督导的重点放在了理论教学上，从而忽视了对教学实践环节的监督检查；一些高校将教学督导的内容确定为对教学秩序的把控，从而忽视了对人才培养、课程管理以及就业指导等方面的检查；除此Z外,许多学校都将教学督导的对象设定为教师，从而忽视了对学生的管理。二、新时期高校开展创新型教学

5、督导工作的策略（一）树立科学全面的教学督导理念正确的理念是落实教学督导工作的指导，高校在开展创新型教学督导工作的过程中，一方面耍树立正确的人才观，即将教育作为现代社会人才培养的重要途径，根据社会的人才需求结构以及相关专业的人才培养方向，规范督导过程，并将培养学生的创新精神和实践能力作为工作的重点;另一方面要树立全面的教学质量观，即督导过程不仅要关注学生的专业技能，更要关注学生的思想道徳和心理素质，从而保证学生的全面发展。（二）深化教学督导工作的内容专题督导和专题调研是教学督导工作的主要模式，高校在深化教学督导工作的内容的过程中，要将这两种模式有机结合，以实现对教学质量的全面把控，例如教学

6、督导组可以对某一专业或者整个教学过程中存在的突出问题，进行了解和剖析，并针对问题的解决提出指导性意见；另外，高校为了实现长远的发展，还应该有计划地对发展问题进行立项调研，并为学校的发展提供决策依据。（三）优化教学督导工作的模式随着社会的不断发展，高校的教学形势也会随着变化，而随着新的教学问题和教学任务的出现，教学督导工作的模式也应该不断优化。通常情况下，高校的教学督导工作应该以常规督导和重点督导的模式进行展开，所谓常规督导是指督导成员通过日常听课、检查的方式对各专业教师的教学内容和教学效果进行监督，而重点督导则是耍对教学工作的重点进行研讨，从而实现督导工作对教学实践的指导。（四）推动教学

7、督导工作的制度创新创新是教学督导工作不断发展的助推剂。有效的教学督导应该秉承创新务实的态度，不断解决教学发展中出现的新问题。高校在推动教学督导工作的制度创新的过程屮，一方面要做到传承，即督导组成员耍不断总结工作经验，将一些行之冇效的工作方法传承下来，并用以指导工作；另一方面要做到创新，即不断革新督导工作的规程、方法、标准，以保证督导工作的与时俱进。（五）实现对教学督导工作全面合理的评估全面合理的评估体系是保证教学督导工作进一步开展的