高2015级第一期半期考试.doc

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1、四川省射洪中学校高2012级第一学期半期考试语文试题命题人：蔡向前吴永志王大江彭志华审题人：文先前校对：彭志华本试卷分选择题和非选择题两部分。第Ⅰ卷(选择题)1至4页，第Ⅱ卷(非选择题)4至8页。满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。4．所有题

2、目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。5．考试结束后，只将答题卡交回。1、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（）A．漫溯（shuò）瓦菲（fēi）青荇（xìng）愁怨（yuàn）B．彷徨（páng）颓圮（pǐ）彳亍（chìchù）碾米（niǎn）C．长篙（gāo）笙箫（xiāo）荆棘（jí）忸怩（nì）D．典押（yā）寥廓（guō）火钵（bō）斑斓（lán）2、下列词语中没有错别字的组是（）A．揣摩微言大意密而不宣谈笑风生B．撕打味同嚼蜡焕然一新心恢意懒C．噩耗意气风发鞭辟入理多行不义必自毙D．

3、坐镇通宵达旦力挽狂澜识时务者为俊杰3、下列各句中加点的成语使用错误的一项是（）A．回望过去的岁月，无论是悲喜忧乐，还是得失成败，都串连起如星辉斑斓般美好的回忆，闪烁在我洒满阳光的花样年华。B．9月初一则“乌达煤田火灾近期将被彻底扑灭”的消息，让乌达煤田成为美洲焦点。但记者发现采坑底部裸露的煤层已自燃，正络绎不绝地释放着二氧化硫。C．日本我行我素地开采石油，与别国签订合作协议，明目张胆抢劫我南海财富，国内早已民怨沸腾，加上美国一系列挑衅性的军演，更让中国有志之士义愤填膺。D．艾青对他的养母大堰河的爱是发自

4、内心的，因为大堰河对他的爱是让他刻骨铭心的。4、下列各句中，没有语病的一句是（）A．住房和城乡建设部有关负责人指出，利用住房公积金闲置资金贷款支持保障性住房建设，有利于完善住房公积金制度和住房公积金使用效率。B．自世界文坛殿堂级之作《百年孤独》问世40多年来，曾经影响了中国几代人，余华、莫言等知名作家都称曾受其深刻影响。C．针对舆论反映电影《唐山大地震》中植入广告过度的问题，国家广电总局指出，能否打击盗版是降低电影制作成本、避免广告过度植入的有效途径。D．哥本哈根气候大会东道主丹麦提出一份气候草案，要求

5、2050年减少全球一半的温室气体排放，并把2020年作为碳排放的顶峰年。草案遭到了新兴发展中国家的强烈质疑。二、阅读下面的文字，完成5～7题。“中庸”辨义“中庸”是儒家伦理学说的一个核心思想，但在现实生活中却常常被误解、误用，颇有辨析的必要。在有的人看来，所谓“中庸”，就是做人要圆融，善于“和稀泥”、当“老好人”；做事要平庸，不出头、不冒尖、守“本分”，满足于随大溜、跟着走。但这种观点不仅违背了儒家关于“中庸”的原意，而且在一定程度上误导了人们对儒家伦理学说的整体认识和评价。事实上，这种是非不明、善恶不

6、分、庸碌无为的“老好人”“本分人”并非儒家所尊崇的“中庸”之人，而是其所贬斥的“乡愿”，这种人格与品行也是儒家所极力反对的。对“中庸”的误解，除了少数人是刻意而为、混淆视听之外，大多数人是出于对“中”“庸”二字的望文生义：将“中”理解为“走中间路线”，将“庸”理解为“平庸”。这种理解并不符合儒家尤其是先秦儒家的本意。我们来看看相关文献中的解释。在《中庸》一书中，“中”与“和”是放在一起表述的，二者密切联系、不可分割，正所谓“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和”。由此可以看出，“中”在这里是一个时

7、间概念而非距离概念，是所谓“时中”，即在合适的时机做合适的事、表达合适的情感，而不是折中调和或不分场合地率性而为。关于“庸”，汉代学者郑玄的注释是：“中庸者，以其记中和之为用也；庸，用也。”也就是说，儒家所谓“庸”，就是人伦日用；所谓“中庸”，就是在日常生活中运用“中和”的理念，追求言行在时机、氛围等方面的恰如其分，不失礼、不失态、不偏激。“中庸”或“中和”的理念还可以超越人伦的领域，运用到人与自然关系上：人们通过对自然界万物生长与四时变化规律的领悟和顺应，能够“赞天地之化育”，达到“天人合一”的境界。

8、这就是《中庸》中所说的“政中和，天地位焉，万物育焉”。儒家认为，在人伦日用中做到“中庸”，即行所当行；止所当止，是一个极高的境界，需要“究天人之际、通古今之变”——对自然、社会和人生的运行规律、运行法则有深刻的体验和把握。这不是一般人能够达到的。因而孔子才感慨：“中庸之为德也，其至矣乎!民鲜久矣。”在孔予看来，要想达到“中庸”的境界必须做到四点，即“毋意、毋必、毋固、毋我”，也就是要破除种种思维定势和主观成见，通权达变、相时而动。为此，孔子