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时间:2020-03-16
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1、遗传的基本定律及人类遗传病撰写:王春龙一.考纲要求考试说明等级要求孟德尔遗传实验的科学方法C基因的分离规律和自由组合规律C基因与性状的关系B伴性遗传C人类遗传病的类型A人类遗传病的监测和预防A人类基因组计划及其意义A二.高考链接知识内容200920102011基因分离定律第7题第20题基因自由组合定律第10题第32题人类遗传病第18题第8题遗传方式与概率第33题第29题第24题三.基础回顾I:知识网络II:遗传的基本规律1.遗传学实验的科学杂交方法(去雄——人工授粉——记录数据,统计分析)2.孟德尔获得成功的原因(1.①②③④⑤⑥2.
2、3.4)3.遗传学中有关概念的理解(基因、等位基因、非dend单位基因、显性基因、隐性基因、基因型、纯合子、杂合子、表现性、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离)能用概念图将这些联系起来4.遗传学的细胞学基础(①细胞核遗传规律与减数分裂的关系②细胞质遗传与减数分裂的关系a母系遗传b杂交后代不出现一定分离比的状况③分离定律与自由组合定律的比较)5.遗传定律的应用(①巧用分离定律分析自由组合定律②自由组合定律在植物实验中的应用a9:3:3:1b9:3:4c9:7d9:6:1e12:3:1f15:1③伴性遗传也符合遗传规律)6.分离定律异
3、常情况分析(①不完全显性②具有同等表达机会,但不同时表达③子代数量较少时④隐形致死⑤显性致死⑤配子致死)1.遗传实验设计题型的解题方法(①显性性状和隐性性状的区别的设计②杂合子、纯合子的鉴定实验设计③根据性状判断生物性别的实验设计④基因在常染色体上还是X染色体上的判断的实验设计⑤性染色体同源区段的特殊遗传方式⑥环境因素(外因)和遗传因素(内因)对生物性状影响的判断和设计2.遗传规律的验证设计或探究III:人类遗传病1.什么是人类遗传病?人类遗传病与“先天性疾病”、“家族性疾病”“传染病”的区别?2.人类遗传病分为哪几大类?各类遗传病的
4、病因是什么?记牢各类遗传病的典例3.多基因遗传病的特点?4.三类遗传病遗传时是否都符合遗传定律?携带遗传病基因的个体是否一定会患遗传病?不携带遗传病基因的个体是否一定不患遗传病?5.调查遗传病的发病率时有哪些注意事项?计算遗传病发病率的公式?6.怎样调查某一遗传病的遗传方式?7.对遗传病的监测手段有哪些?具体回答8.预防遗传病最有效的方法是?原因?9.遗传系谱图的分析判断方法?四.判断正误1.一对等位基因(Aa)如果位于XY的同源区段,则这对基因控制的性状在后代中的表现与性别无关。(N)2.某一对等位基因(Aa)如果只位于X染色体上,
5、Y上无相应的等位基因,则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律。(N)3.若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果,则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体,但可以有雄性隐性性状个体的存在。(Y)4.某一处于分裂后期的细胞,同源染色体正在移向两极,同时细胞质也在进行均等的分配,则该细胞一定是初级精母细胞。(Y)5.基因型为AaBb的一个精原细胞,产生了2个AB、2个ab的配子,则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。(N)6.一对表现正常的夫妇,生下了一个患病的女孩,则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。(Y)7.按基因的自由组合定律
6、,两对相对性状的纯合体杂交得F1,F1自交得F2,则F2中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比为6/16。(N)8.一对表现型正常的夫妇,妻子的父母都表现正常,但妻子的妹妹是白化病患者;丈夫的母亲是患者。则这对夫妇生育一个白化病男孩的概率是1/12;若他们的第一胎生了一个白化病的男孩,则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。(Y)五.能力摸底,体验高考1.一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为( )A.3∶2∶1B.7∶6∶3C.5∶2∶1
7、D.1∶2∶12.下列有关性别决定的叙述,正确的是( )A.同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍B.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3.研究表明:一对黑色家鼠与白化家鼠杂交,F1均为黑色家鼠。F1中黑色家鼠个体自由交配,F2出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠=9∶3∶4,则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为( )A.1/1B.3/16C.1/3D.1/44.血友病是伴X隐性遗传病。一个家庭中母亲
8、患血友病,父亲正常,生了一个凝血正常的男孩,关于其形成的原因下列说法正确的是( )A.精子形成时减一异常减二正常B.卵细胞形成时减一异常或减二异常C.精子、卵细胞、受精卵形成均正常D.精子形成时可能减一正常减二异常5.
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