遗传的基本定律及人类遗传病

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1、遗传的基本定律及人类遗传病撰写：王春龙一．考纲要求考试说明等级要求孟德尔遗传实验的科学方法C基因的分离规律和自由组合规律C基因与性状的关系B伴性遗传C人类遗传病的类型A人类遗传病的监测和预防A人类基因组计划及其意义A二．高考链接知识内容200920102011基因分离定律第7题第20题基因自由组合定律第10题第32题人类遗传病第18题第8题遗传方式与概率第33题第29题第24题三．基础回顾I：知识网络II：遗传的基本规律1.遗传学实验的科学杂交方法（去雄——人工授粉——记录数据，统计分析）2.孟德尔获得成功的原因（1.

2、①②③④⑤⑥2.3.4）3.遗传学中有关概念的理解（基因、等位基因、非dend单位基因、显性基因、隐性基因、基因型、纯合子、杂合子、表现性、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离）能用概念图将这些联系起来4.遗传学的细胞学基础（①细胞核遗传规律与减数分裂的关系②细胞质遗传与减数分裂的关系a母系遗传b杂交后代不出现一定分离比的状况③分离定律与自由组合定律的比较）5.遗传定律的应用（①巧用分离定律分析自由组合定律②自由组合定律在植物实验中的应用a9:3:3:1b9:3:4c9:7d9:6:1e12:3:1f15:1③伴性遗

3、传也符合遗传规律）6.分离定律异常情况分析（①不完全显性②具有同等表达机会，但不同时表达③子代数量较少时④隐形致死⑤显性致死⑤配子致死）第8页共8页1.遗传实验设计题型的解题方法（①显性性状和隐性性状的区别的设计②杂合子、纯合子的鉴定实验设计③根据性状判断生物性别的实验设计④基因在常染色体上还是X染色体上的判断的实验设计⑤性染色体同源区段的特殊遗传方式⑥环境因素（外因）和遗传因素（内因）对生物性状影响的判断和设计2.遗传规律的验证设计或探究III：人类遗传病1．什么是人类遗传病？人类遗传病与“先天性疾病”、“家族性疾病

4、”“传染病”的区别？2．人类遗传病分为哪几大类？各类遗传病的病因是什么？记牢各类遗传病的典例3．多基因遗传病的特点？4．三类遗传病遗传时是否都符合遗传定律？携带遗传病基因的个体是否一定会患遗传病？不携带遗传病基因的个体是否一定不患遗传病？5．调查遗传病的发病率时有哪些注意事项？计算遗传病发病率的公式？6．怎样调查某一遗传病的遗传方式？7．对遗传病的监测手段有哪些？具体回答8．预防遗传病最有效的方法是？原因？9．遗传系谱图的分析判断方法？四．判断正误1．一对等位基因（Aa）如果位于XY的同源区段，则这对基因控制的性状在后

5、代中的表现与性别无关。（N）2．某一对等位基因（Aa）如果只位于X染色体上，Y上无相应的等位基因，则该性状的遗传不遵循孟德尔的分离定律。（N）3．若含X染色体的隐性基因的雄配子具有致死效果，则自然界中找不到该隐性性状的雌性个体，但可以有雄性隐性性状个体的存在。（Y）4．某一处于分裂后期的细胞，同源染色体正在移向两极，同时细胞质也在进行均等的分配，则该细胞一定是初级精母细胞。（Y）5．基因型为AaBb的一个精原细胞，产生了2个AB、2个ab的配子，则这两对等位基因一定不位于两对同源染色体上。（N）6．一对表现正常的夫妇，

6、生下了一个患病的女孩，则该致病基因一定是隐性且位于常染色体上。（Y）7．按基因的自由组合定律，两对相对性状的纯合体杂交得F1，F1自交得F2，则F2中表现型与亲本表现型不同的个体所占的理论比为6/16。（N）8．一对表现型正常的夫妇，妻子的父母都表现正常，但妻子的妹妹是白化病患者；丈夫的母亲是患者。则这对夫妇生育一个白化病男孩的概率是1/12；若他们的第一胎生了一个白化病的男孩，则他们再生一个患白化病的男孩的概率是1/8。（Y）五．能力摸底，体验高考1.一批基因型为AA与Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。自然状态下(假

7、设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(　　)A．3∶2∶1B．7∶6∶3C．5∶2∶1D．1∶2∶12.下列有关性别决定的叙述，正确的是(　　)第8页共8页A．同型性染色体决定雌性个体的现象在自然界中比较普遍B．XY型性别决定的生物，Y染色体都比X染色体短小C．含X染色体的配子是雌配子，含Y染色体的配子是雄配子D．各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体3.研究表明：一对黑色家鼠与白化家鼠杂交，F1均为黑色家鼠。F1中黑色家鼠个体自由交配，F2出现黑色家鼠∶浅黄色家鼠∶白化家鼠＝9∶3∶4

8、，则F2中浅黄色个体中能稳定遗传的个体比例为(　　)A．1/1B．3/16C．1/3D．1/44.血友病是伴X隐性遗传病。一个家庭中母亲患血友病，父亲正常，生了一个凝血正常的男孩，关于其形成的原因下列说法正确的是(　　)A．精子形成时减一异常减二正常B．卵细胞形成时减一异常或减二异常C．精子、卵细胞、受精卵形成均正常D．精子形成时