浅析中学生的早恋现象.doc

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1、中学生“早恋”现象的防治贵州省思南县宽坪屮学曾海华在今天商品发达的社会里，屮学生“早恋''问题己不容忽视，其危害及衍生的副作用已为人所共知，小则关乎学生个人的前途，幸福，大则关系到社会的安宁,祖国的未来，因此，应当把此事纳入我们思考范围Z列，加大力度关心此事。为什么中学生如此早的有早恋现彖呢？心理学研究表明：首先，青少年进入青春期后，随着性生理的变化，性心理也必然发生复杂的变化。小学阶段正是十三、四到十七、八岁的时候，人生经历了“第二次诞生"，心理接受了第二次“断乳J屮学生的性生理的萌发与逐渐成熟，引起了性心理的变化，也给不少学生带来了苦恼。特别是有些青少年学生受社会上某

2、些不良影响的侵袭，则很容易受到不良性意识的诱或。有的学生看了有关异性生理的书刊，由此浮想联翩；有的男生为博得女同学的好感，热衷于扮演“保护人"角色，显示自己的“英雄气慨S有的女牛随着令人羞涩初期的来潮，在经过一-段惊喜、害羞、傍徨的心理过程之后，产生了一•种朦胧的交友渴望。从这些现象可以看到学生由于进入青春期，不但产生了青春期的新奇感，甚至产生了生理冲动与体验欲望，他们开始注意异性,亲近异性，容易产生爱慕和追求的情感，岀现了一系列的思想问题。其次，尤其处于开放、发展较快的地区，小学生更趋于提前进入青春期，他们接受的信息量大，对青春、友谊和爱情的信息特别敏感。社会的开放，无

3、疑给两个文明建设带來巨大成就，然而也带來了一些负面影响，其一是商业文化充斥街头，商业文化的特点之一是煽情，诸如红唇烈焰的镜头，充满着爱恶和浪漫；撕肝裂肺的爱情故事，令青少年无心头撞鹿、脸红耳热而产生少许神往；那心痛得死去活来的流行歌曲，使他们听得如痴如醉，如在一片爱的海洋里飘浮。而他们的父母呢?整天忙于生计奔波劳碌，又有多少吋间去关心他们看些什么，听些什么呢?也没有多少时间顾得上与他们交流思想感情，说说心里话，给予积极引导。许多父母往往是看一下成绩单，留下人民币若干，乂匆匆出门去了。再者，辨别是非能力还不是那么强，其免疫力毕竟有限，很多时候又得不到其家长的有效的保护和引导

4、。而对着灯红酒绿的诱惑，影视的刺激，小说的渲染,成年人不检点的行为的负面影响等不利因素，这就形成了新时期屮学生“生理早熟，心理不成熟这一特点，男女生出于座位相邻，或性格接近，或爱好相同，情趣相投等缘故，还有些是外貌的吸引，彼此间的接近，容易产生“早恋冷亍为。屮学生的“早恋冷亍为，往往从互相接近交谈，发展到递纸条、写信，“互相倾慕",再而发展到两人密切往来，结伴游玩，暗屮幽会等，个别甚至发展到不堪设想的严重行为。作为教育工作者，应充分认识到对学生进行青春期教育的必要性。及吋抛岀坚实的缆绳，系住迷失方向的小船；架起温馨的小桥，把豆寇年华的心，从青天过渡到夏天。通过各种渠道对学

5、生进行性生理、性心理和人生观的教育，并使知识成为学生抵抗不良影响的抗体，奋发向上的动力，从而帮助青少年学生预防“早恋”行为，顺利渡过青春期。然而，“早恋S并不是洪水猛曽，用不着惊慌失措，更用不着大呼小叫，采取一些“专政守段。“早恋”现象的出现，固然离不开社会、家庭因素，但更离不开心理、思想因素。为此，解决学生的“早恋订训题应着重从心理、思想因素入手,去了解情况，和学生沟通，理解学生；同时也让学生理解你，感觉到你对他们的爱护。这样，用耐心，爱心去化解学生心屮的坚冰，问题才能得到较为妥善的解决。因此我们应当预防加积极疏导预防”工作做好，就可以避免学生误入歧途，免受精神和心灵丄

6、的创伤。1、开展好屮学生的青春期教育。对中学生进行青春期教育，注意做到不渲染、不描述、不庸俗，使学生了解青春期生理变化的必要知识、消除“神秘感”，并认识“早恋”的危害。2、加强青春、理想、前途教育和法制教育。在进行青春期知识教育的同时，应根据青少年学生头脑兴奋性强，记忆力好，容易接受新鲜事物，精力充沛等特点，进行青春理想前途教育，“五自''教育（自学、自理、自护、自强、自律），法制教育。使他们认识到：“人生最好紧的只有几步，特别是年青的吋候。"学生应利用青春期这一有利时机，刻苦学习，努力掌握文化科学知识，为人生打好基础,作好准备。3、引导学生培养健康、高尚的情操。利用班会

7、，团组活动，组织学生开展第二课堂活动，将学生充沛的精力引导到正当高尚志趣和对各种知识的探求上。要形成一种健康的环境和正确的舆论，使学生各种朦胧的感情得到约束和H制，对抵制社会丄的一些不良影响，如不健康小报、书画、录像等，也有很好的作用。扫除一切阻碍青少年成长的阻碍，除了进行一•般的人生观、青春期性教育外，有两点必须予以重视：一是开展青少年年学生应该怎样正常交往的教育；二是开展高尚情操教育，让青少年学牛进行专心，勤奋地学习和经常参加健康的、丰富多彩的集体活动，转移他们自然产生的性兴奋，增强他们的理智水平和自制能力。4、努力建设一