我国艺术体操发展趋势的分析.doc

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1、我国艺术体操发展趋势的分析通过对2005年以来艺术体操国际评分规则和近年来训练器械的更新与发展，无论从完成动作的标准、身体难度动作结构的复杂程度还是在身体运动与器械动作一体化方面考虑，都对我国的艺术体操提出了挑战。艺术体操作为一个奥运会项目，可观赏性越来越高，已被业内人士和观众普遍看好。在我国，艺术体操起步较晚，加之艺术体操缺少管理系统、训练体系竞赛体系得不到解决，我国艺术体操后备人才将会有什么样的状况？现代国际艺术体操竞技运动水平不断提高，我国艺术体操运动员成套动作的技术价值状况如何？在难度动作的数量、价值、类型和呈现形式等方面存

2、在哪些差距？如何提高我国艺术体操运动员成套动作的技术价值水平？这些是我国艺术体操教练员、运动员和爱好者共同关注的重要问题！一、我国艺术体操的现状分析我国艺术体操竞赛体系与世界艺术体操强国的竞赛体系相比，赛事少，级别低，对培养运动员良好的应激心理及竞技状态不利。我们建议增设全国幼儿艺术体操比赛，也可组织不同年龄段的区域性比赛。选材方法不全曲也是造成现状的重要原因。我国艺术体操教练员的选材方法仍然主要依靠主观判断，缺乏科学的测试手段。建议教练员要与科研人员配合，以优秀艺术体操运动员的生理、生化指标及心理品质等作依据进行综合选材，避免片面

3、性和盲目性。所以，高水平的教练员应从皋础训练抓起，提高成材率。目前，我国艺术体操专业训练的经费主要来源于国家体育总局的计划经费，资金非常有限，不利于培养雄厚的后备力量基础。专家建议艺术体操要借鉴其它项目的产业化经验，积极推行俱乐部制。二、我国艺术体操的发展趋势首先，社会对艺术体操的认可程度。社会对竞技体育的认识，人们对竞技体育的态度，完全是由竞技体育的发展现状决定的，艺术体操也是如此。大量资料显示：艺术体操是一项早龄化项冃，大多数优秀运动员一般在6-10岁进入业余训练队，6-8岁是启蒙训练阶段，也是形成运动训练技能的黄金时期。然而，

4、这一时期也正值学习文化知识的黄金时期，随着年龄的增长，功课加重，升学压力随之而来，如何处理好学习与训练的时间是他们血临的主要矛盾。这样，不仅影响了艺术体操的生源，使艺术体操后备人才短缺、人才储备率下降，更谈不上持续发展。其次，艺术体操得以持续发展的充分条件。任何一项竞技体育，思想得到持续的发展、运动项冃的普及程度是直接影响后备力量来源的关键。艺术体操要想持续发展的必要条件之一，必须以足够的优秀人才资源为基础，建立相应的人才群、人才链。因此，重视艺术体操的普及，扩大项冃人口的基数，培养高质量的体育后备人才，显得尤为重要和突出。我国人口

5、众多，但从事艺术体操的人口却不是很大，在省级的体育队有从事艺术体操的专业队伍，但遗憾的是在市地未能较好地开展是艺术体操能否扩大发展的障碍之一。再次，艺术体操后备人才的培养体制。我国的培养体制己不适合体育发展的需要，我们应当采取“走出去，引进来”的方法借鉴外国的成功经验，探索并建立符合我国基本国情的艺术体操后备人才培养机制。三、我国艺术体操的发展趋势1976年第一部艺术体操评分规则问世，标志着竞技性艺术体操的发展步入正轨，随着艺术体操的快速发展和整体水平的提高，也促进了竞技规则的不断发展和完善。对近年来对艺术体操评分规则中难度列举的数

6、量进行分析，不难发现艺术体操的难度数量呈递增趋势。2005年以來，难度数量在2003年的基础上增加了48个，由此可见身体难度动作数量增长的幅度很大。成套难度动作数量波动较大，难度系数越来越人。80年代，难度数量只有8个，到了90年代就有了10-12个，难度系数也由A、B增加到了C、D。新世纪以来，难度动作级别上又有所增加，运动员可充分利用A-E五个级别的难度。2005年后，运动员可以利用A-J的十个级别的难度动作。这种变化是对运动员的一种严峻考验，避免了完成动作时成套动作屮众多难度动作的堆积和完成质量不高等不良现象的发生。技术价值增

7、幅较大，得高分的难度加大。从刚步入正轨阶段，难度数量和难度等级的发展均比较缓慢，运动员分不出优劣，出现了“满分漫天飞”的现象。2005年以后规则对分值的分配情况做了较大的调整，技术价值的大幅增加为运动员拓展了充分发挥个性特长的空间，避免了“满分漫天飞”的现象。身体难度的增加使运动员得满分的要求更高，同时对运动员的竞技能力也提出了越来越高的要求。身体与器械结合越来越紧密。运动员手持轻器械做动作是竞技性艺术体操的特征之一，器械被视为运动员身体的一部分，是身体的延伸。更新理念，加强对艺术体操的普及，解决全民支持艺术体操的态度，鼓励有条件的

8、地区成立业余艺术体操俱乐部，建立健全与后备人才培养规律相吻合的竞赛制度，是我国艺术体操得以持续发展的必然要求。艺术体操项目正在朝着动作规格高标准化、单个身体难度动作结构复杂化、身体动作与器械动作一体化的方向发展、美、难、新是竞技艺术体