幼儿园环保教育教案《垃圾入桶》教学设计与反思.doc

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1、幼儿园环保教育教案《垃圾入桶》教学设计与反思一、实物展示，引入话题1.讲桌上摆放着用各种回收垃圾制作的工艺品、学习用品和生活用品，初步感知垃圾经过回收加工生产还能再利用。师：你们看看讲桌上摆放的这些工艺品和学习用品漂亮不漂亮？想知道它们是用什么做成的吗？它们是用各种回收的垃圾生产制作出来的。2.出示食品袋和饮料罐，引导学生认识食品袋、饮料罐上的“环保标志”。师：大家再看看，我们用过的食品袋和饮料罐上都印有一个明显的图案，知道它是什么标志吗?1.认识“环保标志”和设立“世界环境日”的意义。师：对了，你们知道食品袋和饮料罐上印的是“环保标志”，为什么要印“环

2、保标志”呢？质量的不断提高，环保工作越来越引起全社会的普遍关注。为了让全世界人民都来保护好我们共同生活的美丽家园，联合国把每年的6月5日定为世界环境日。2.引入话题师：我们生活中的垃圾处理与环保工作有着直接的关系，要做好环保工作，就应该从垃圾入桶开始。二：情境感知，认识垃圾1.说一说一一让说说家里需要处理的垃圾。师：你们家里平常扔掉的有哪些垃圾呢?1.看一看一一观看废品回收站的阿姨收购废品的实况录像，认识垃圾分类。师：平时家里要扔掉的垃圾可真不少，你们知道吗，这些垃圾有的可以回收利用，有的却没有回收的价值，必须直接处理掉。那怎样来分类处理呢？师：刚才观看

3、了录像，看到了她都收购了哪些废品。课前，老师请查资料，了解哪些垃圾是可以回收的，哪些是不可回收的，看了录像又作了调查，下面来说说有哪几类垃圾可回收。2.展一展一一课件展示一些废品回收再生产利用的片断资料，认识垃圾分类回收的益处。3.师小结：现在你们已经知道垃圾回收后有什么用处了吧！看来，垃圾并不都是废品，请不要随便乱扔！要变废为宝，重要的是将垃圾分类处理。三：游戏体验，学会分类1.游戏内容：给垃圾找个合适的“家”2.多媒体出示游戏规则：首先请同学们在各组小组长的带领下给垃圾分类，然后派出代表来介绍小组分类的结果。哪一个小组能帮垃圾找对家就获胜，每人获得一

4、张小贴图；如果找错了家，其他组的同学能帮垃圾找到合适的家，也可获得一张小贴图。3.小组合作给垃圾分类，并派代表介绍垃圾分类的结果。4・共同评议。5・齐读儿歌《垃圾也能变成宝》:“我是环保小卫士，垃圾分类并不难,碎玻璃、烂金属，废纸、塑料和布块,可回收，再利用，垃圾也能变成宝。我们的生活更美好！”6.师总结：在今天的学习活动中，我们已经初步学会了生活垃圾的分类处理方法。希望我们都能从正确投放垃圾开始做起，人人争做环保小卫士。