王秀芹教学反思.doc

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1、英语期中教学反思我校组织全体教师参加课堂教学达标活动，证明了学校领导对教学的高度重视，使我深刻地感受到了作为一个现代教师的压力。课堂教学nr是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。但是真正能做到实效、高效，也的确不是一件容易的事,通过此次听课，让我受益匪浅。回望自己的教学，深深感到存在着很多的问题和不足，下一个阶段就是初四的复习冲刺阶段，时间紧，任务重，为了给下阶段的综合复习做好充分的准备，我对本学期的英语教学工作从学生和课堂教学等方面进行反思和总结，以便更好的做好下阶段的复习工作。通过听课我感受到讲课老师的优点主要是：

2、1•英语教师都注重对学生的人文关怀，以学生为本，以学生为主体展开教学活动。这对学生的终身发展都是有益的。2.每节课的教学容量都很大，而且环环相扣，集欣赏.表演.评价于一体，师生的互动也都能体现得很好，让学生在参与活动中有更多的体验.感受，而后让学生带着愉悦的体会再去表现和创造。3、在英语教学中，注重评价。以小组评价为主，可以采用课堂提问.组内提问.小组间抽问.书面检测.小组互批等形式进行。每个人都有机会，每个人都受到关注，充分调动了学生参与的积极性。每人必须做好充分的准备等待别人的评价。这样，激发了学生学习的兴趣和热情，增强了他们的竞争意识。反思自己在

3、课堂教学中存在的问题:1•传统教学思想影响生本教育生本教育是我校的一大特色，作为一名教师我也深深感受到了生本教育的魅力。所以，过去总是死气沉沉的“满堂灌”教学方式变成了充满活力的小组合作与讨论。但是，由于传统教学方式已经成为一种习惯，所以有时还是会不知不觉就把生本课堂又变成了“填鸭式力教育。例如，备课的时候计划让学生小组讨论某些问题，然后让学生展示。但是到了课堂上，如果学生展示的很好，我就会让学生继续展示；如果学生展示的没有我想象中的理想，或者我认为重要的知识点他们没有展示明白，我就会很着急，然后就开始自己讲。或者有时候感觉时间不多了，但是习题还有很多

4、没有做，为了节约时间就忍不住自己讲题。今后注意确立学习目标主要依据课程标准，同时也要多研究最近几年威海市英语中考真题，寻找出题规律，把握基础知识点，不在过难、过偏的知识点上浪费时间，在课堂上遇到这样的题目大胆舍弃,师生共同把精力放在基础知识上。在以后的教学中，要继续进行小组合作与讨论，并鼓励更多的学生进行课堂展示。在实际教学中也可以发现,英语成绩进步比较快的都是课堂上大胆展示且讲题思路清晰的学生。ET.2.学生是否学会了是确定课堂达标问题:过去上课往往就是自己讲学生听，自己讲完了就认为学生也应该掌握了，然而事实并非如此。因为一些讲过很多遍的重要知识点学

5、生做题的时候还是会出错，包括英语成绩不错的学生。以前也对这个问题感到困惑过，现在知道，原来这不是学生的问题，而是自己的教学方式存在问题。虽然也在慢慢改进，但是有时候还是犯老错误，以后一定要先让学生讲,然后教师再点拨，把课堂的大部分时间还给学生。3•小组讨论时间有时过长碰到重要的但是学生经常出错的知识点，为了让学生彻底弄明白,一般是通过小组讨论的方式处理这些问题。但是有时讨论时间过长，导致本来想处理的问题处理不完，影响了课堂效率。改进：小组讨论前给学生规定好讨论时间，并且明确讨论内容。很多学生有拖拉的习惯，给学生规定好讨论时间，可以加强学生的时间观念；明

6、确讨论内容，可以避免学生在很多偏难知识点上浪费时间。“成功的花人们只惊羡她现时的明艳然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉……",在探索“生命化课堂力的道路上，我一路走来磕磕绊绊，有过挫折和磨难，但更多的是学生带来的惊喜.正所谓最大的付出，又是最大的收获!以后我将不断的学习、反思，不断的充实自己.积累经验，在实践中去感悟新课程理念，让生命化课堂绽放光彩.