关于高校英语专业课程设置的思考.doc

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1、关于高校英语专业课程设置的思考摘要：英语作为一种世界性语言，在国际交往中的地位和作用口益凸显，并逐渐成为定义人才的一个重耍标准。现今人多英语课程安排仍以传统教学模式为屮心，课程安排不能使学生的自主性得到充分发挥，难以实现学生英语综合应用能力的培养。当今英语专业面临着由培养教育人才向发展综合素质人才转变的潮流，为了适应这一趋势，英语专业纷纷开始进行课程设置改革。以大学英语专业为切入点,探讨在这一改革中课程设置存在的不足及其发展方向，就这一现象提出了一些建设性意见。关键词：高等院校；英语专业；课程设置随着社会对教育水平与教

2、学质量要求的提高，国家对教育政策进行了适当调整，而课程设置又是实现教育目标的重要环节，是连接理论与实践的关键媒介。高等院校英语专业必须在原有课程设置的基础上进行课程改革，才能在不断探索屮逐渐找寻发展出路，与时俱进，切实有效地开展下去。根据《高等学校英语专业英语教学大纲》，高等学校英语专业的教学目标是培养具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才。高等院校英语专业由于长久以来受师范模式的影响，在课程设置上偏重于教师技能

3、的塑造与培养。因此必须在培养模式上进行深度改革，使其不局限于教师人才的培养，为学生的发展潜力提供更广阔的空间。一、英语专业课程应有特点英语专业作为高等院校的增设专业，面临着独特的成长环境、激烈的市场竞争和前所未有的发展机遇。耍想获得长足发展，高等院校必须改变观念、更新模式、做强学科。英语专业的课程设置更是决定其是否成功的关键因索。在经济建设发展需求下建立的英语专业，其课程设置应具有以下几个特点：L由场性。高等院校增设英语专业，是教育体制适应教育结构调整和社会发展需要而做出的积极反应，是改革的产物。在课程设置上此专业应该

4、积极以市场为导向，教授学生最符合市场需求的相关课程，确保学生切实获得专业技能，成为应用型的外语人才。2•实践性。英语专业的学生和非英语专业的学生、师范生不同，有明确的专业定位。他们将來要走进激烈的市场竞争中，因此在本专业当中获得的实践技能就显得极其重耍。课程设置上应具体体现为开设注重培养学生英语实践能力的课程，增加以后就业的磁码。3•借鉴性。由于高等院校英语专业开设时间比较短，经验不足，专业建设还相对滞后，在课程设置上应该借鉴其他综合性大学英语专业的相关经验，再结合自身的实际情况和教学目标，设置出最为合理有效的课程，保

5、证其长足发展。二、英语专业课程现状为满足时代需求，遵循国家教育政策的改革方针，许多高校开始创立英语专业。但是由于开设时间短，缺乏经验，在课程设置上存在着一些不足之处，比如课程设置比较陈旧，易于模式化，课程间联系不够紧密，与非英语专业的区别不够明显等。一些学校开始进行改革，比如把英语专业定向为翻译专业。在课程设置上有了一些进步，增开了古代汉语、中西翻译简史和交替传译等课程。但是由于整体开设时间较短，在课程设置上仍有地方需要改善。为了对课程改革和学生反映情况作更为详细的了解，笔者针对某高校2011、2012级英语专业生展开

6、问卷调查，并比对人才培养方案，大致了解在校生对课程设置的满意程度以及课程改革对区别培养、就业规划的作用。通过对问卷细致整理、深入分析，得出以下研究数据：通过以上数据我们能够看出，通过大幅度的课程设置改革之后，与2011级相比，2012级英语专业生对课程的满意程度有较大提高，发展方向更明确，基本能够达到与非专业生以及师范生区别培养的目的，并展现出更为乐观的就业前景。三、课程设置的进步具体分析高等院校的课改情况，学生普遍认为2009级课程设置更为合理，对比2008、2009级人才培养方案的具体课程设置Z后，我们发现课改在一

7、定程度上取得了进步，具体表现为以下几个方面：1•更明确。从设置模糊的英语专业到明确定向为翻译方向，这是一个巨大的转变。具体在课程设置上，2011级开设的课程与师范专业大同小异,无较大明显差别，学生们的职业规划摇摆不定，所学专业知识空泛。而2012级则增设了较多与翻译培养相关的课程，如屮西翻译简史、笔译实践以及交替传译等，因此2012级学生对自身今后职业目标更为明晰，有助于在翻译专业领域取得长远发展，为今后的工作更早开始奠定素质修养和技能基础。2•更实用。我国高筹院校英语系的课程设置是理论知识传授方面相对丰富、完整，但存

8、在的突出问题是缺乏理论与实践之间的沟通途径，2011级课程在某种程度上就存在着这种弱点。相反的，2012级课程设置打破传统固有模式，增添较多趋向于实用性的课程，如英语演讲与辩论、语言与交际、文学翻译等一系列侧重于英语运用的实践课程，更大程度上锻炼学生面向实际的专业能力。3•更深层。专业求精是学生们在大学学习中的深层目标，通过11级