幼儿心理学模拟试题及答案.doc

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1、第六章幼儿运动发展　　一、填空题　　1、运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。　　2、根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以将运动技能分为_________、_________和_________。　　3、根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将运动技能划分为_________和_________　　4、根据_________的不同，可以将运动技能划分为徒手型运动技能和器械型运动技能。　　5、幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种

2、活动、发展心理机能提供了保证。　　6、幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是_________。　　7、对于幼儿来讲，运动技能的形成与发展一般要经过模仿、_________和熟练四个阶段。　　8、根据运动技能形成的过程，可以采用、练习、_________等几种方式进行教学。　　9、外反馈是指由_________、_________等提供的反馈，如教师或其他幼儿的评价，内反馈指由_________或_________提供的动觉反馈，是幼儿动作的自然结果。　　二、名词解释　　1.运动技能　　2.动觉　　3.整合　　4.体育　　三、选择题　　1

3、、下列对运动技能的描述错误的是()　　A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能　　B、运动技能称为动作技能　　C、运动技能是在不断练习的基础上形成的　　D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点　　2、在操场上跑步属于()　　A、间断型运动技能　　B、粗放型运动技能　　C、开放型运动技能　　D、器械型运动技能　　3、在幼儿运动技能的发展中，对4—5岁的幼儿在跑的要求是()　　A、上体稍前倾，两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动。　　B、用前脚掌着地，重心手稳的跑。　　C、上体正直，两臂曲肘放在体侧，自然迈开步子跑。　　D、跑步时上下肢互相配合，摆臂、协调

4、、轻松的跑。　　4、下列说法正确的是()　　A、要求4—5岁的幼儿能用均匀的步伐有节奏的行走。　　B、要求3—4岁的幼儿两脚单脚跳着走　　C、要求4—5岁的幼儿两脚能换着轻轻地跳着走　　D、要求3—4岁的幼儿能从30CM的高处跳下来。　　5、对幼儿来说，运动技能的形成需要经过一定的阶段，经过反复的练习才能掌握。这几个阶段依次是()A、定向、整合、模仿、熟练　　B、定向、模仿、整合、熟练　　C、模仿、定向、整合、熟练　　D、整合、定向、模信、熟练　　6、动觉体验增多，依靠动觉对动作进行控制的能力有所增强，这是在运动技能形成的哪个阶段()　　A、定向　　B、模仿　　C、

5、整合　　D、熟练　　7、()是运动技能形成的高级阶段　　A、定向　　B、模仿　　C、整合　　D、熟练　　8、通过()幼儿可以获得初步的动觉经验　　A、定向　　B、模仿　　C、整合　　D、熟练　　9、下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()　　A、示范与讲解　　B、练习　　C、及时反馈与强化　　D、机械重复　　10.根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种?　　A、闭合性运动技能与开放性运动技能　　B、连续型运动技能与间断型运动技能。　　C、闭合性运动技能与开放性运动技能　　D、徒手性运动技能与器械性运动技能　　11.把个别动作结合成连贯的

6、过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?　　A、定向阶段　　B、模仿阶段　　C、整合阶段　　D、熟练阶段　　四、判断题　　1.像穿衣,写字,走路等这些比较简单的活动不包括运动技能.()　　2.当各种动作被组织起来并构成了一个连贯性的,整齐的,有明确时间性的完整动作时,则形成了运动技能.()　　3.骑车既是粗放型运动技能又是间断型运动技能.()　　4.身体活动能力强的幼儿意味着做事自信心也强.()　　5.各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件.()　　6.幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技

7、能的形成作用不大.()　　7.在模仿阶段,幼儿运动技能的稳定性,准确性与灵活性都较差.()　　8.在整合阶段,幼儿的动作已相当稳定.()9.对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多与示范.()　　10.根据动作对环境的依赖程度的不同而进行的划分被称为连续型运动技能与间断型运动技能。()　　11.闭合性运动技能与开放性运动技能的划分根据是根据操作对象的不同而进行的划分。()　　12.徒手型运动技能与器械型运动技能的划分依据是根据动作的连续与否而进行的划分。()　　13.幼儿的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是下肢的身体运动技能。()　　14.3-