分数乘法应用题,分数除法应用题.doc

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1、分数乘法应用题（１）1.求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算。2.⑴1千克的是（　　）千克，4千克的是（　）千克。⑵30的是(　　)，24个是(　　)。⑶10×表示(　　　　　　　　　　)，表示(　　　　　　　　　　)。⑷一支钢笔原价7元，打5折后的价钱是(　　)元。⑸五一班有学生60人，女生人数是全班人数的，女生有(　　)人。⑹一辆小汽车每小时行60千米，小时行(　　)千米。⑺1吨甘蔗含糖吨，吨这种甘蔗含糖（　　）吨。⑻图书室买来160本科技书和文艺书，其中文艺书占，文艺书有()本，科技书（）本。分数乘法应用题（2）求一个数的几倍或几分之几是多少，用乘法算。1.五

2、（一）班有学生48人，男生人数是全班人数的，女生人数是男生人数的，女生有多少人？2.果园里有75棵苹果树，梨树棵数比苹果树的多15棵，梨树有多少棵？杏树棵数比梨树的少17棵，杏树有多少棵？3.加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划多加工，实际每天加工多少个？4.加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划少加工，实际每天加工多少个？分数除法应用题（1）1.⑴（）的是。⑵乘（）是。⑶一个数的是，这个数是多少？⑷一个数的是15，求这个数。⑸是的几分之几？小结：已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（）算。2.五年级有学生270人，占全校人数的，全

3、校有多少人？⑴理解题意：（）的=（）。⑵若设全校有x人，则可列方程：⑶算术方法：3.某校有三好学生80名，是全校学生总人数的，全校有学生多少名？⑴理解题意：（）的=（）。⑵若设全校有x名，则可列方程：⑶算术方法：分数除法应用题（2）已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（）算。如：一个数的是，求这个数。算法：五年级有学生270人，是四年级人数的，四年级有多少人？算法：1.五年级有学生270人，比四年级多，四年级有多少人？⑴理解题意：标准量是（）年级人数。数量关系是：五年级人数占四年级人数的（）。⑵若设四年级有x人，则可列方程：⑶算术方法：一种彩电，现在每台售价

4、1800元，是原来售价的，原来每台售价多少元?算法：⒉一种彩电，现在每台售价1800元，比原来降低了，原来每台售价多少元?⑴理解题意：标准量是彩电的（）价。数量关系是：彩电的现价占原价的（）。⑵若设彩电原价x元，则可列方程：