分数的意义和性质单元检测题.doc

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1、分数的意义和性质单元检测题 　　一、填空。（10分）　　①在括号里填上合适的带分数。　　5400毫升＝（　　）升　　　　　　625平方分米＝（　　）平方米　　39厘米＝（　　）分米　　②十八分之一写作（　　），表示把“1”平均分成（　　）份，表示其中的（　　）份，它的分数单位是（　　），有（　　）个这样的分数单位。　　③把5米长的木头平均锯成16段，每段长用分数表示是（　　），用小数表示是（　　），每段木头是全长的（　　），也就是1米长的（　　）。　　④一个既是奇数又是合数的数中最小的一个是（　　），100以内最大的一个是（　）。　　⑤一项工程已完成了

2、全部的，未完成的有（　　），完成的是未完成的（　　）。 　　二、判断。（在对的后面打“√”，在错的后面打“×”）（10分）　　①能化成有限小数。（　　）　　②1千克的与3千克的相等。（　　）　　③大于而小于的数只有。（　　）　　④把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数，叫作分数。（　　）　　⑤自然数m除n，商是。（　　） 　　三、选择题。（10分）　　①把7米长的线平均分成6段，每段是（　　）。　　A．　　B．　　C．米　　D．　　②7时15分＝（　　）。　　A．　B．7.15时　　C．时D．7.45小时　　③分子、分母是不同质数的分数，（

3、　　）最简分数。　　A．不一定是　　B．一定不是　C．一定是　　④要使一个分数（a、b都是自然数）是假分数，必有（　　）。　　A．a＜b　　B．a＞b　　C．a＝bD．a≥b　　⑤在、、0.254、0.126这四个数中，最大的数是（　　）。　　A．B．0.254C．D．0.126 　　四、把下列式子用分数表示后再比较大小。（6分）　　2÷3和2÷5　　5÷7和11÷7　　12÷23和23÷12 　　五、先把下列分数约分，再把它们化成小数，得数保留一位小数。（8分）　　 　　 　　六、假分数和带分数互化。（10分）　　 　　 　　七、把下列各组数通分。（

4、10分）　　和和和和 　　、和、和  　　八、把下列各组数中的几个数由小到大排列起来。（6分）　　①1.45、、和②0.75、、和 　　③、5.125、5.7和 　　九、应用题。（30分）　　①小红和小明比赛踢毽子，小红5分钟踢374下，小明3分钟踢了281下，他俩谁踢得快? 　　②某班分两组做植物标本，甲组3天做标本230个，乙组4天做标本265个，哪个小组做得快? 　　③某校六年级有250人，其中女生有134人，女生占六年级全体学生的几分之几，男生占六年级全体学生的几分之几? ④有一项工程需80天才能完成，做了20天后，完成的部分占整个工程的几分之

5、几?未完成的部分占整个工程的几分之几?做完的部分是未做完部分的几分之几?   参考答案　　二、①×②√③×④√⑤×　　三、①C②C③A④D⑤B　　八、①②③　　九、①小明②甲③④