加强学生会内部建设的意见.doc

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1、秘书处关于加强学生会内部建设的意见经过主席团，各部门的讨论沟通，本部就学生会内部建设提出以下意见：一、本届学生会内部建设的重要性本届学生会由于部门、人员调整特殊的环境，形成了现在7个部门的组织结构,，这样的学生会内部结构必然面临着不同以往的建设管理任务。同样的，要干好任何一件任务，首先要保证一个团结、务实、高效的集体，所以，新一届的学生会主席团在内部建设方面需要在主管领导的指导下出台更为有效的措施，拿出更加灵活、务实的措施，一切学生会实际出发，积极主动地开展工作，为团委学生会的各项工作形成制度化的保证。内部建设管理

2、是全局性的任务，不是简单的职责上的分工能确立所有的原则，需要每位干部提高认识，明确责任，个人的进步是集体进步的基础，整体提高是个人进步的前提，学生会任何宏观上的进步都要落到每位干部微观上的把握。本届学生会是本学院第二届学生会，对于保持已有的优势，开拓新的工作领域，为以后全系性的学生工作做好表率，内部建设管理方面同样面临着艰巨的使命。二、本届学生会内部建设的工作意见主要是对学生会2009级学生干部和2010级新干部的培养，贯彻“站在培养人的高度管理人”的方针，实行“主席→主席团成员→各部部长→副部长→干事”的培养链条

3、和“分层次，有重点，差异化，人性化”的培养方法。2009级学生干部目前是学生会的工作主力，我们的选拔工作严格，这批人综合素质较高，已经对大学生活有了一定程度的了解，也积累了一定的学习、工作经验，但是他们对在新的岗位上开展工作存在着工作环境不熟悉，工作局面掌控力弱，人员不了解等方面的局限，需要对他们进行资源重新整合，激活他们的潜力，让他们对进入系团委学生会有新的工作思路，做出新成绩；2010级的干部，是将来学生会工作的第二梯队，有很大的工作热情，能认真完成任务，但是作为新干部，还没有进行好个人的角色转换，未把握住大学

4、生活的频率，对大学生活的个人设计，有一定的幻想，在对学生会工作的了解上空白很多，可塑性也很大，需要将他们的活力和激情加以引导，注重对他们的全面培养，让他们在担任主要干部之时为将来打下一个良好的基础。相应的培养工作，强调注重两手抓：一是进行角色教育，每人准确定位，尽快完成角色转换，明确责任，对2009级干部加快其进步，多压担子，锻炼工作方法，去除他们的思维定势，促使其在实践的基础上逐步形成自己的理论，让工作能力和综合素质双进步；对2010级新干部首先让他们在学生会工作的同时更快地适应大学生活，找准发展方向，适应学生会

5、工作与适应大学生活相互促进。此外，进行一定的“落差教育”，消除他们对大学不切实际的幻想，将他们的心落到实际的大学生活上。二是进行二者的沟通教育，学生会内部干部的组成上，2009级的干部要在“传、帮、带”方面加以引导，避免有“代沟”存在，2009级和2010级学生干部要多沟通，共同探索建立一条有效的渠道，2009级对2010级新干部要多进行积极、正面的言传身教，2009级应该多向2010级学习，私人友谊与工作友谊相互促进。强调的一个原则就是，我们讲究奉献精神，每个人都要拿出自己的真实感情投入进来，只有这样，才能保证我

6、们的系团委学生会是一个充满生机、活力的集体。三、学生会当前存在的问题有1、制度：团委学生会的制度不够完善，而建立的规章制度又无法真正落到实处。2、活动:各部门竞相搞活动，却缺乏创意。对于同学来说，参与的活动太多，可是没特色，同学们就会觉得没意思；对于部门来说，参考者人数不多，热情不高，对开展活动没有了信心；对干部来说，我付出的没有得到相应的回报，心里感觉不高兴。3、主席团：学生会的主席团和各部门成员沟通的不好，甚至可以说我们没有建立起直接沟通的渠道，主席团无法和干事良好沟通，干事们不知道学生会的近期，长远工作目标是

7、什么。还有一个问题就是干部思考能力不强,各级干部从事大量操作执行甚至简单的体力劳动，学习与思考的能力不强。能进行恰当的操作，完成一定的任务，固然是合格人才最起码的要求,但是，思考是一个人价值大小的关键因素，作为大学生要更加注重在实践基础上学会思考。4、干事：工作目标不明确，常常出现工作的懈怠情况，其实出现这样情况的根本原因除了个别学生会成员觉悟不高之外,还有一个很重要的因素就是我们的学生会普通成员不知道自己应该忙些什么，不知道自己为什么要忙,对于学生会这个集体缺乏归属感，对于身处学生会这个团体缺乏荣誉感，此为其一。

8、其二就是过多的人员影响精英队伍的形成，也影响其作用的充分发挥，影响着组织的效率。人浮于事的问题，造成学生会机构庞大，人员过多，可是真正有用，能用的人又很少的尖锐矛盾。5、对内：对于学生会的团队建设始终缺乏一套行之有效的可遵行的规则或者经验，我们很多的工作都还没有做，比如对于过去成功的总结，对于学生会干事们的激励制度。6、对外：交流不够，我们和兄弟院系的学生会