浅析高职院校教学管理.doc

《浅析高职院校教学管理.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅析高职院校教学管理摘要：高职院校是我国高校教育的重要组成部分。提高高职院校教学管理工作能够提升我国高职院校的教学管理水平。本文首先分析了高职院校教学管理屮存在的问题，进而提出了创新高职院校教学管理的对策。关键词：高职院校；教学管理；问题；对策随着时代的发展，高职院校已经逐渐成为我国高等教育中的重要组成部分。高职院校承担着培养具有创新精神以及自主学习能力的人才，但是目前高职院校屮现行的教学管理模式已经不能适应时代的发展要求，高职院校必须要进行改革创新，才能不断提升高职院校的教学质量，为社会发展培养更多的人才。一、高职院校教学管理中存在的问题（一）教学管理理念落后由于传统思想观念的束缚，教

2、学管理人员把教学管理当成行政管理来看待，只是简单的对教师和学生进行管理，而对于课程设匿、教学内容、教学方式和方法、人才培养模式、教学评估机制、人才培养计划等都没有进行深入的研究，影响了教学管理的实施。另外，高职院校的教学管理还缺乏一定的灵活性，在管理的过程中只注重“管”，却没有发挥“理”的功效，在一定程度上降低了广大师牛参与教和学的热情，导致了教学管理效率低下。（二）教学管理制度不健全，缺乏人性化制度建设是保障，教学管理制度能够规范和保证学生的日常学习，给学生创造一定的学习氛围。很多高职院校是由原来的中专院校升级过来的，因此，在教学管理制度方面很多也是沿用中专学校以前的教学管理制度，这就

3、造成了教学管理制度的不合适，降低了高职院校教学管理的效率。造成这种现象的原因主要是由于屮专和高职院校属于两种不同的教育类型，因此，教学管理制度不能盲目进行模仿，必须要根据本学校的实际情况进行制定，这样才能使教学管理制度发挥最大的作用。高职院校的教学管理制度有其自身的特点：首先，高职院校采用的是二级或三级管理体制,学校和教务处同属一级管理，下面分设各系、部教学办公室，再往下设置教务办公室直接对教师进行管理。许多教学管理制度是具体规范校院与系部、系部与教研室之间关系的。高职院校的教学管理除事务性、规范化的内容外，很多是学术性的事务，如专业设置、课程方案、课程建设、教研教改等，需要有相关理论的

4、指导，强调系统性、整体性、学术性和相对明确的自律性。其次，部分高职院校的教学管理制度缺乏灵活性和人性管理,阻碍了教学改革的进行。例如，高职院校规定教师教学工作量，并将此作为津贴发放的标准，但在实际的教学工作中，教师的很多工作是无法量化的，因此，只将课时量作为衡量教师工作成果的唯一标准是不科学的。二、创浙高职院校教学管理的对策(-)更新教学管理理念要提高高职院校的教学管理，首先需要更新教学管理理念。随着社会的发展，高职院校要想在激烈的市场竞争中赢得一席之地，必须要不断进行教学管理理念的创新，及时通过学习和培训提升学校自身的能力；另外,还可以学习其他学校的相关理念来完善自己，这样才能使决策更

5、加科学和合理，促进高职院校教学管理水平的提升。(-)创新教学管理制度，树立以人为本的理念完善的教学管理制度是实现教学管理规范化建设的保障，有助于实现教育目的和教学目标，提高管理水平和教学质量。高职教学管理制度应当体现出高职院校自身的特色和教学规律。高职院校教学管理制度的完善与创新可以从以下几方面进行：一是要明确各级教学管理机构的管理重点。学校层面由教务处统筹管理，重点是加强教学计划的管理和教学质量的监控。学院层次耍充分发挥系部和教研室的作用，实现管理重心下移；二是要完善与创新教务管理机制。一个先进的管理理念，需要一套良好的工作机制来实施。要建立一种民主机制，让广大教师、学生和教学管理人员

6、能通过各种民主形式充分发表意见，主动参与到教学制度的完善创新中来；三是要完善与创新教学管理制度体系。把必备的教学文件、教学管理制度、教学和管理人员的职责、学生管理办法等制度整合起来，形成一个相对完整的体系。同时要根据不断发展的教学新形势，相应地改变不合理的III制度,建立与时俱进的、有利于提高工作效率和质量的新制度并保证制度的落实。此外，完善与创新教务思想观念。教学管理中要以师生为本，把他们当做主体，树立其中心地位，充分发挥师生的主动性和积极性，促进教师和学生的和谐发展。(%1)合理运用先进科技手段一是高职院校可以充分利用先进的信息技术加强对教学过程的管理，比如说：利用视频技术、监控技术

7、等对课堂教学以及实践活动进行管理,提升教学管理能力；二是构建信息化教学管理体系，通过运用网络信息技术，把学生与教师的相关信息筹进行沢总，进而更加方便高职院校的管理与查询工作，并从中找出规律，为全面质量管理的实施提供基础资料。（四）实行弹性学制面对目前高职院校教学管理内容大致相同的情况，院校应当实行弹性学制。弹性学制可以满足不同学生的不同要求，有利于实现现代教学的个性化发展，有助于培养学生的管理能力和综合能力，提升学生的整体素质。高职