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时间:2020-03-15
《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、活动名称:小熊一家和吵吵闹闹的怪物们活动目标:1、在故事情境中用排除法寻找具有一类特征的人和物。2、积极观察和比较,体验游戏的快乐。活动准备:PPT课件、自制怪物10个、礼物盒图片、礼物盒活动提示:一、创设情境,引出主题(价值分析:倾听故事,观察怪物特征,比较怪物的不同。)1、播放PPT1—5,教师有感情地讲述故事,引出主题。2、播放PPT6,城堡里一共有几个怪物?3、它们长得有什么不一样?观察比较10个怪物的不同特征。小结:这10个怪物长得都不一样,有长角也有不长角的,有长胡子也有不长胡子的,有的身上还花花绿绿的,真奇怪。二、大胆排除,寻找国王(价值分析:根据
2、线索,大胆尝试用排除法寻找具有一类特征的人物,找到国王。)1、播放PPT7,听,有一只怪物有话要说。怪物说了什么?它要小熊一家干什么?2、播放PPT8,秘密一:国王的头上有角。提问:哪些怪物头上有角的?幼儿找出有角的怪物,并将部分没角的怪物排除掉。3、播放PPT9,秘密二:国王的身上是花花绿绿的。提问:谁可能是国王?幼儿观察怪物的身体,找出花花绿绿的怪物,并将不是国王的怪物排除掉。4、播放PPT10,秘密三:出示一张没有胡子的图片。提问:图片上有什么?告诉我们什么秘密?引导孩子观察发现第3个秘密:国王没有长胡子。幼儿找出没有长胡子的怪物。4、还剩下几个怪物?引导
3、幼儿提问题,判断到底谁是国王?(教师先示范提问,怪物只回答是或者不是。)5、播放PPT11,找到真正的国王。头上有角的、身上花花绿绿的、没有胡子的、长着牙齿而且穿着鞋子的才是真正的国王。小结:太棒了,我们帮助小熊一家找到了真正的国王,这下它们能离开了。三、参与游戏,体验快乐(价值分析:进一步观察比较,体验游戏的快乐。)1、设疑:怪物国王夸我们小朋友真聪明,要给我们送礼物,瞧,这里有许多礼物盒,它们有什么不一样?(出示礼物盒)2、但是只有一个礼物盒里有礼物,会是哪一个呢?(以提问的方法来排除不是的礼物盒,教师先示范提问)3、找到装有礼物的盒子,分享礼物。
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