中心小学青少年科技教育活动方案.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除青少年科技教育活动方案百色市平果县马头镇城关中心小学陆春苑活动名称:    让养成教育渗透学生的心灵活动的提出:农村人口流向城市是一个普遍的规律。农村劳动力向城市的大量涌入,也导致了农民工子女入学难的问题。我校处于城郊,在吸纳进城务工子女就学的过程中,出现了较大的困难,新转学来的同学在习惯上存在很多毛病:任性、霸道、纪律散漫;缺乏与他人合作的精神和责任感;缺乏环保意识和独立生活的能力;集体观念淡薄,意志力薄弱,不能面对困难和挫折。这些问题严重影响了学生的身心健康。寻求对策,致力养成新转入学生良好的习惯,并能让其在享受到学校

2、教育的过程中,身心获得全面、健康的发展,已成为我们城关中心小学所面临的迫切、艰巨的现实问题。活动目标:    本学期段分别从环境卫生、安全、学习等方面对学生进行行为习惯的养成教育,以培养学生良好习惯,树立良好班风,做到班风、班容、班纪有较大改观,使新转学来的学生在卫生习惯、安全习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展,最终达到“知”与“行”的完整统一。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除活动对象:    全校学生,重点是新转入的学生活动内容:1、卫生习惯养成教育2、安全习惯养成教育3、学习习惯养成教育活动重点:       强化宣传力度,提

3、高学生认识,加强训练活动难点:       如何将活动的教育性影响到整个校园活动过程、步骤:一、加强领导,完善机构养成教育成为学校德育工作的主旋律,以培养学生的卫生习惯、文明行为习惯、学习习惯等方面为出发点,以有利于指导学生健康成长为目的,创造性地开展工作,狠抓落实,注重实效,形成特色,开创我校养成教育的新局面。养成教育工作由学校领导来指导,下设工作小组,负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。组 长:黄海明校长副组长:黄海明副校长组 员:少先队总辅导员、各班班主任二、加强宣传,提高认识        此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网

4、站删除1、充分利用宣传栏、黑板报、手抄报、主题班会、晨会等形式大力宣传养成教育的知识。2、在学校总的工作要求下,在学期初把养成教育与贯彻各项规章制度结合起来,结合小学生年龄、生理、心理等特点,制定出本班工作计划。并且要把贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》列入首位。要求学生背好、学好、作好,老师要做到有计划、有措施、有检查、有总结,落实到行动。在开展养成教育的认识阶段,首先在班级中提高对养成教育的认识,学习学校制定的相应规章制定。如《校规》、《校训》、《各年级和行为规范的具体要求及教育途径》、《课堂常规》、《值周检查制度》《文明学生、文明班、三好学生评比标准

5、》等。在实际行动中,注意对学生晓之于理,提高学生的认识。三、落实措施,加强训练良好的习惯是学生成长的基础,是教书育人的基点。良好的习惯不是一朝一夕形成的,因此,从学生刚入学就应进行行为习惯的养成教育,在具体教育工作中要养成学生良好的习惯不能急于求成,要有耐心,允许他们反复,根据他们的年龄特点因材施教。1、提高认识,充分发挥教师的表率作用。学生一天的生活中,大部分时间与教师在一起,因此教师对学生的影响很大。早晨,与学生互相问好;每个星期一举行庄严的升旗仪式,做正规的礼仪动作给学生起良好的示范作用,给学生播撒文明习惯养成教育的良种。教育学生遵守学校各项规章制定,每天提

6、醒学生注意安全;使用文明语言,礼貌待人,养成良好的学习、安全、文明卫生的习惯。     2、组建“养成教育宣传员”此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除队伍。此活动以班级为单位,班主任担任辅导员,带动全班同学参加。及时纠正本班学生的不良行为;成立文明监督岗,稽查班上学生中的不良行为习惯。要求原班学生向新转学来的同学宣传养成习惯的重要性。劝阻制止同学不说脏话,使用文明语言讲话;劝阻制止同学不乱扔废纸、包装袋、果皮等污物;不在墙壁上乱贴、乱写、乱画,严禁买零食进校园。带领新来的同学积极参加校内校外的劳动卫生活动,在班级里要认真当好值日生。3、安

7、全是一切活动的前提,切实增强安全意识,时刻牢记“安全第一”的思想是顺利开展各项活动的保障。每天放学前利用三分钟时间强调安全问题,要求学生,特别是新转学来的学生做到:放学回家,不在公路上玩耍、追逐,当心来往车辆,做到“一停二看三通过”,有人行横道的走人行横道线;不准爬树,不准坐在楼梯走廊的栏杆和骑在楼梯扶手向下滑,不在走廊楼梯等处追逐打闹,不爬篮球架;不购买“三无”商品,学会辨别过期变质食物。 4、成立“学习互助小组”,各小组长在老师的指导下要主动帮助新来的同学,提醒他们课前要预习,上课时做好记课堂笔记,按时完成作业,作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩。

8、四、配合施

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