形体课质量分析低段.doc

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1、乌市第八十三小学低段（一、二年级）上册形体考试分析一:获得成绩实有考试人数：202（97+105）人优秀率：88%及格人数：202人及格率：100%二：授课根据学校和学生的实际情况，对校本课程没有教材，作了适当的弥补和调整。在形体课教学中有的放矢，有重点有难点，注意形体课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。教学中注意体现民族舞蹈特点，充分发扬我国少数民族的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视形体基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，让学生逐步学会基本的自我表现美好体态的方法。三:存在的问题考试的内容是扩指练习《小星星》和压腿练习《小

2、小雨点》，通过这次考试，发现有些学生的节奏感和表现力都有了进步，用面部表情和肢体语言更美的展示自己，表现出了自己对舞蹈的热爱，当然还有一些学生在随意的做动作，整体都有进步。四:努力方向首先是将教学能力有待提高，其次是课堂教学创新能力还不够，再而是课堂教学细节中还有很多知识需要我去学习和研究。我会继续努力工作，积极营造校园的文化艺术气氛，为促进我校素质教育的发展作更大的努力！五: 采取措施：重视形体基本技能教学，加强课堂教学的示范指导，运用信息技术多媒体的演示，让学生逐步学会基本的形体展示方法。注重对学生课堂过程的指导；对有舞蹈天赋,能自主编创舞蹈动作的学生予以肯定和表扬。在教学中培养

3、学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，模仿能力、协调能力和创造能力。注重在形体课学习过程中养成良好的学习习惯。【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更多精彩文章，期待你的好评和关注，我将一如既往为您服务】精品文档交流