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时间:2020-03-15
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1、一年级班主任工作几点体会肥西县上派学区中心校郑银银摘要:每个孩子的心中都有一片蓝天,每个孩子都是天使,需要班主任呵护与引导,给他们插上“翅膀”,自由的在蓝天中翱翔。班主任就像妈妈一样,要用真爱去对待他们,感化他们。班主任的爱和关怀就像是一棵植根于土壤里的大树,在油绿的枝叶上颤动的是情感的亮色,在微风里绽放的是温馨的花朵,它们将成为师生共同成长道路上的一片绿洲。用真爱去感化学生,让每个学生都能再蓝天中自由的翱翔,飞得更高,飞得更远……从事教育教学工作的这四年,我一直担任学校一年级的班主任工作。我的学生都是来自农村的孩子,农村小学由于地理条件的限制,资源的短缺,学生家长文化素质不高,
2、且多外出打工,对孩子疏于管理,使得孩子在校问题严重。农村小学班主任工作任重而道远。下面我谈一谈做班主任感受最深的几点体会,与大家共享:一、用爱心启动心灵前苏联教育学家马柯连卡曾说过:“爱是无声的语言,也是最有效的催化剂。”“教师对学生的爱胜过千万次的说教。”在班主任工作实践中,我坚信:只有捧着一颗爱心,才会有爱的奉献,才能干好自己所爱的事业和工作。学生到校的日子,我总是早早的来到教室,跟学生一起打扫卫生,引导他们做有意的事;了解每一个孩子的变化。当学生作业拖拉时,我会拍拍他的肩说“孩子,下一次及时完成。”当孩子淘气时,我会认为他们是天真。渐渐地,学生越来越喜欢围在我的身边,叽叽喳
3、喳讲个不停,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学生都乐意来告诉我。当他们的生活、学习遇到困难时,我总是竭尽全力地关心他们、帮助他们。作为班主任,关心学生既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。对于一年级的学生我每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,看看同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具都是否带齐了,甚至是帮他们整整衣领的琐事。学生生病时,带他去看病。家长感激,学生感动,这些看起来很平常,却正是一个班主任爱学
4、生的体现。 二、要培养学生良好的学习习惯我所面对的是朝气蓬勃,有思想,有感情,自我表现欲强的一年级学生,一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。经常是上课学生要上厕所或是回头说话,这样一来就教学的进度就被耽误了,真的很头疼。于是,我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用活动课、思品课学习学校规章制度,提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。经过一个学期的训练,学生们上课认真听讲
5、了,也不好动了。三、要允许学生犯错误“金无足赤,人无完人”,先哲教导我们:“错误是创造的开始,不足是前进的动力”!没有错误的学生是不存在的,学生不犯错误也是不可能的,关键是我们怎么样看待错误的学生和学生的错误。我认为,教师应该用发展的眼光去看学生的错误,因为学生的身体和心志都在不断的成长,不断的变化。尤其是一年级孩子会经常犯错误。更多时候,学生所犯的“错误”其实是他们真实思维的表现和反映,有时更是学生“应急”思维(机智)的集中体现,作为教师应该善于发现和运用这样那样的“错误”,让学生更大胆地发表自己的看法、意见,更主动地探究和创新,如果需要改正,就让学生在教师的帮助下自己来改正;
6、如果可以“发扬”,就让学生在教师的帮助下将其发扬光大。四、要严爱相济 爱心是伟大的,但是绝对不是万能的。不妨想想:孩子与父母间的与生俱来的血缘联系是什么都没有办法阻碍的。我们能说他们的父母不爱他们吗?可是为什么孩子有时还常常出现逆反心理与父母怄气、闹情绪呢?所以,对学生付出的爱是门艺术,何时付出,怎样付出,付出后怎样让学生明白自己的用心等等,这些都需要我们班主任用心去考虑去设计。如果仅有爱心,没有严格要求也不行。现在的孩子大都是不缺少爱的,或者说他们拥有的爱太多了,以至于在我们对他们付出爱时,他们以为是理所当然。所以,我想:很多时候,我们的教育离不开严格要求。当然,严格要求之中
7、,一定要包括爱的感情。在我所带的班级中有一个叫马新磊的学生,特别调皮。经常不做作业,打骂学生。对于这种情况我刚开始特别着急,不知道怎么办。于是,我就找家长谈话,还是不行。最后我就是实在没有办法想到了,让他在学校完成作业,打骂学生就找他谈话。记得有一次考试语文及格了,他高兴的跑过来跟我说:“老师,我终于考及格了。”我当时特别感动,心里想,一个一年级的学生都会用“终于”说一句话了。可见,他对及格分是多么的渴望。心里说不出的高兴。从那以后,这个爱调皮捣蛋的学生会学习了,也爱同学了。五、
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