高中英语教材分析.doc

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1、高一高二英语教材分析一、教材高一上学期：必修1必修2高一下学期：必修3必修4高二上学期：必修5选修6高二下学期：选修7选修8二．教材的结构和特点（一）话题 1、教材是以话题学习来展开的，每本书有五个单元，共有33个话题，这些话题涉及到的题材广泛，涉及到生活习俗、文化艺术、自然和环保、社会和社会生活和未来世界等。2、这些话题的设计理念体现在：与学生的现实生活有关的，他们能引起兴趣的话题都体现在课文里，例如生活方式、运动明星、以业余生活、音乐和舞蹈、假日、社会习俗等。（二）词汇教学     初中学生的教材和高中教材在词汇方面没有很大衔接，高中教材的词汇量和单词难度增加不少。     教材要求是

2、这样的：要按照学习策略学习词汇，不要企图弄明白每个单词或在字典里查每个单词。     学生学习词汇的原则：     把精力放在最有用的词汇里；词汇的最通常表达方式和注意复现率最高的词汇。（三）语法教学     这套教材使用引导式来学语法，教材要求先让学生们自己发现和总结语法规律。鼓励学生记下语法要点，通过专项练习巩固要点，使学生们今后注意在答题中运用。（四）考试注重的考察方向1．词汇和短语的运用和辨析能力2.句子结构分析能力3.复合句的运用能力必修一Unit1Friendship词汇部分词语辨析1.ignore/neglect/overlook2.cheat/fool3.calm/quie

3、t/silent/still4.join/joinin/takepartin/attend词形变化1.ignorevt.忽视ignorancen.无知ignorantadj.无知的2.duskn.黄昏;傍晚duskyadj.昏暗的;黑暗的3.addv. 添加;增加addition n. 加,附加additionaladj. 添加的;附加的3重点单词1.upsetadj.心烦意乱的，不安的；不适的vt.(upset,upset)2.concernv.担忧;涉及;关系到n.担心，关注；3.settlevt.安家；定居；停留vt.使定居，安家；解决4.suffervt.&vi.遭受；忍受；经历5

4、.disagreevt.不同意重点词组1.addup合计2.gothrough经历；经受3.onpurpose故意4.getalongwith与某人相处；(工作的)进展5.inorderto为了……重点语法直接引语和间接引语Unit2Englisharoundtheworld语法：直接引语和间接引语Unit3Traveljournal语法：现在进行时表示将来Unit4Earthquakes语法：定语从句Unit5NelsonMandela-amodernhero语法：定语从句必修二Unit1Culturalrelics语法：限制性定语从句和非限制性定语从句Unit2TheOlympicGa

5、mes语法：一般将来时的被动语态Unit3Computers语法：现在完成时的被动语态Unit4Wildlifeprotection语法：现在进行时的被动语态Unit5Music语法：定语从句：介词+关系代词必修三Unit1Festivalsaroundtheworld语法：情态动词的用法：1．表示推测2．征询意见Unit2Healthyeating语法：1．情态动词的完成式的用法2．双重性情态动词的用法Unit3TheMillionPoundBankNote语法：宾语从句和表语从句Unit4Astronomy:thescienceofthestars语法：主语从句Unit5Canada—

6、“TheTrueNorth”语法：同位语从句必修四Unit1Greatwomenandtheirachievements语法：主谓一致Unit2Workingtheland语法：V-ing的基本用法：做主语和宾语Unit3AtasteofEnglishhumour语法：V-ing的基本用法：做表语、定语和宾补Unit4BodyLanguage语法：V-ing的基本用法：做定语和状语Unit5Themeparks语法：构词法3必修五Unit1GreatScientists语法：过去分词作表语和定语Unit2TheUnitedKindom语法：过去分词作宾补Unit3Lifeinthefutu

7、re语法：过去分词作状语Unit4Makingthenews语法：倒装句Unit5Firstaid语法：复合句中的省略必修六Unit1Art语法：虚拟语气Unit2Poems语法：虚拟语气Unit3Ahealthylife语法：It的用法Unit4Globalwarming语法：It的用法Unit5Thepowerofnature语法：分词作表语、定语必修七Unit1Livingwell语法：不定式Unit2Robots