认识大于号和小于号.doc

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1、认识大于号和小于号复兴中小幼儿园刘爱红活动目标：1、认识“〈”、“〉”，初步理解不等式的含义。2、根据“〈”、“〉”比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个符号开口的方向，学习比较数量的大小。3、培养幼儿思维的灵活性和可逆性。活动准备：数字卡片，符号卡片，教具若干活动过程：1、直接导入，复习等号，引出大于号今天李老师带来了许多的小动物客人，那么我们看一看他们是谁呢？2、引导幼儿认识大于号，以及学习运用大于号大于号，开口向左，大于号的大嘴巴对着大数笑，尖尖的小角爱给小数瞧3、教师出示小于号，认识小于号以及小于号与大于号之间的相同点与不同特点，学习运用小于号。小于号，

2、开口向右，大于号和小于号的大嘴巴都爱对着大数笑，尖尖的小角爱给小数瞧。4、引导幼儿学习儿歌。大于号，小于号，开口朝向大数笑，尖尖的小角爱给小数瞧5、引导幼儿用肢体语言表示出大于号和小于号6、做游戏，巩固所学的知识请几位小朋友做数字宝宝，并让其他小朋友用肢体语言表示出大于号或小于号