庙沟门初级中学家长会方案(定稿)2014.doc

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1、庙沟门中学中期工作总结暨校园开放日活动方案为了进一步开展党的群众路线教育实践活动，营造良好教育氛围，构建学校、家庭、社会三位一体的育人格局，促进青少年身心健康发展，提升办学水平，根据县教育局关于召开家长会的通知精神，经学校校委会研究决定召开中期工作总结暨家长会，特制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领，以开展党的群众路线教育实践活动为契机，坚持以人为本，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。走进家庭，走进校园，了解学生，了解学校，增进沟通，切实增强学校的服务意识，树立良好形象。二、活动目的1、让家长了解学校的各项情况，向家长汇报

2、开学以来学生在校的学习、生活、成长等情况，引导家长形成正确的教育观，密切家庭与学校的联系，共同关注孩子健康、快乐的成长。2、密切家校联系，倾听家长心声，形成家庭、学校齐抓共管的教育氛围，达成共识，以便更好地教育孩子。三、组织机构为了切实搞好本次活动，学校特成立领导小组，具体安排如下：组长：刘永林副组长：刘瑞军贾剑亮温永平刘江山成员：张银梁王建兵郝飞平各班主任四、实施步骤活动时间安排在2014年11月9日至2014年11月23日，分三个阶段实施。（一）准备阶段（11月9日——11月12日）1、宣传动员。组织召开教师会，统一思想，提高认识，下发方案，布署工作。全体教师要把此次活动看

3、作是促进教师教育教学工作、规范我校办学行为和推动学校发展的重要举措。利用板报、橱窗和电子屏等窗口做好本次活动的宣传工作。2、认真准备。各班要明确职责，根据本方案研究确定本班的具体活动方案。活动之前应做好以下工作：（1）抓好学校的环境卫生和校园文化氛围的营造。（2）印制《问卷调查表》、《家长评教问卷调查表》，抓好常规教学工作的落实。（3）做好接待家长的准备工作。（4）通过电话、信件等方式积极向家长和社会宣传本次活动的重要性，鼓励家长积极参与本次活动。（5）开放日期间要把相关表册发放到位。（二）实施阶段（11月13日——11月18日）为了将本次活动开展的扎实有效，所以本次活动将分两

4、个阶段进行实施。第一阶段：“千名教师访万家”活动。(11月13日—11月18日)1.重点家访对象。选取三分之一左右学生家庭进行走访，要特别关注家庭经济困难学生、单亲家庭学生、伤残学生、留守儿童、学困学生、有辍学倾向和思想行为有偏差的学生，努力为这些学生及其家庭排忧解难。2.主要家访内容。了解学生的思想状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯。与家长共商提高学生学习能力、养成良好学习和行为习惯的方法，反馈学生的学习情况和在校表现，征求家长对学校的意见，加强相互沟通。教师在家访中要积极宣传教育法律法规和各项政策，宣传办学理念、学校和班级的相关工作举措，取得家长的充分理解和支持。指导

5、家长配合做好学生的家庭教育工作，介绍近几年我县教育和学校教育教学工作所取得的成绩，征求家长对学校的意见和建议并及时反馈，进一步提高社会、家长、学生对学校教育的满意度。3.撰写家访日记。家访时教师要填写好《榆林市府谷县中小学教师家访登记表》，撰写家访日记，对家访中发现的问题要分类梳理，逐步解决。第二阶段：中期表彰奖励暨“万名家长进校园”活动。（家长座谈会：11月21日）中期考试结束后，要求各班认真总结反思，评选出成绩优秀的学生、进步的学生，学校给予表彰奖励。为切实让学生家长参与教育、了解教育、支持教育，学校邀请全体学生家长进校园，通过家长进课堂、家长评教问卷、参观教学、生活等设施

6、，向家长宣传学校的教育观、教学观、管理观和成长观，了解学校的办学目标、办学理念和办学特色。让家长走进学校、走进课堂、走近孩子，密切关注学校教育，切实履行学校和学生家长双方的义务和责任，共同做好学生的教育工作。为了将本次活动开展成功，将本次活动按以下三步去实施。1.召开中期表彰奖励暨家长会。首先要对前半期学习成绩优秀的学生给予表彰和奖励，同时做好前半期的工作总结。会上将由学校校长向全体家长宣传好学校的教育教学理念、课改动向及学校的办学思路和办学目标。让更多的家长能对我县的教育现状及学校的教育理念有所了解，以便将来能更好的关心和支持我们的教育事业。同时在会上要广泛征求家长对学校的意

7、见和建议。2.以班召开家长座谈会。座谈会将由班主任具体组织实施，包年级领导、科任教师和家长全员参与。班主任要提前制定好本班家长座谈会的实施方案，并上报学校。同时，班主任和科任教师要认真准备家长会上的发言材料。（三）反馈阶段（11月22日——11月23日）1.全体教师活动结束后将材料交给班主任。2.活动结束后，班主任要统计好家长参与情况、整理《问卷调查表》、《评教问卷调查表》，写出活动小结，并将所有家长会资料一并上交团委。3.学校写出整个活动的工作总结和情况通报上交县教育局。五、相关工作要求1