【精品】议论文结构模式.doc

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1、议论文的基木结构形式议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。它有一些基木结构形式，如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。下面以《说“思”》这一作文题目为例，分别加以说明：一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提岀问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。说“思”:1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）2、搞好学习、工作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）二、并列式先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分

2、论点的论述组成的。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。说“思”：1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活（并列分论点一）3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。"深入”的路了很多：可由现象说到木质；可由可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到解决问题的办法；可从“是什么”说到“为什么”，再说到“怎么样”……这种结构形式能使问题的剖析如层层

3、剥笋，步步深入。说“思”：1、“思”就是提倡动脑筋（是什么）2、“勤思”的重要（为什么）3、还要“善思”（怎么样）四、正反式提出论点后，从正反两个方面进行论证。任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。有些论点可侧重从正血论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。说“思”：1、要提侶多动脑筋（提出论点）2、多动脑筋的重要（正面论述）3、不动脑筋的危害（反面论述）五、对比式通过对比来论证论点。对比有正与反的对比，现在和过去的对比，这一事物与另一事物的对比，同一事物备个不同发展阶段的对比，等等。对比可以使观点更为鲜明。说“思

4、”:1、生活屮的两种人：勒于动脑的人；懒于动脑的人。（态度对比）2、不同态度的不同结果（结果对比）3、不同态度的不同思想根源（思想根源对比）4、应学习第一种态度，做勤于思考的人（结论）六、归纳式先摆出一系列能说明总论点的事实，然后归纳得出总论点。归纳式往往用于段落里对某个观点的论证，而用作全文结构形式的较少，一般与其他形式结合使用。说“思”：1、牛顿从观察苹果落地到发现力•有引力定律（实例一）2、瓦特从观察烧开水到发明蒸汽机（实例二）3、马克思从观察商品交换到发表剩余价值学说（实例三）4、凡事必须多动脑（归纳）七、证明式先提出总论点，然后用一系列事实证明Z。层次安排与归纳式正好想反。

5、（实例略）议论文是每一个命题，几乎都可以按这几种结构形式构思。多进行“一个题目，多种构思”的训练，有益于开拓思路。当然，以上只是议论文的几种基木结构形式，在具体运用时要求灵活变通，驾驭自如。议论文可以分为：解说性议论文、证明性议论文、思辨性议论文。它有一些基木结构形式,如总分式、并列式、递进式、正反式、对比式、归纳式、证明式等。下血以《说“思”》及高考作文为例，分别加以说明：一、总分式先提出自己对某一问题的看法，即论点，然后加以分析、论证，最后得出结论。这种结构形式是按照提出问题、分析问题、解决问题的顺序来展开论述的。说“思”：1、学会动脑筋是一个很重要的问题（提出问题）2、搞好学习

6、、T作、科研等都需要多动脑筋（分析问题）3、要养成多动脑筋的习惯（解决问题）2001年满分作文《诚信所至，金石为开》开头引用古语，提出论点，这是引论。木论先说诚信的作用，再说诚信的适用范I韦I。结尾点题，照应开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构，二、并列式先提出总论点，然示并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述纟R成的。并列式的几个分论点常常放在毎段开头，以显示层次。运用这种结构形式的关键，是对一个总论点能够从不同的侧面来加以认识，并能够并列地排出儿个能说明总论点的分论点来。说“思”：1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活（并列

7、分论点一）3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑了才越用越灵（并列分论点三）2004福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳，稳屮求胜”Z后，便从三个方面展开了充分的论述：沉稳从志而来……沉稳从难而来……沉稳从无欲而来……。这三个分论点共同证明了屮心论点，论证充分，结构清晰。三、递进式按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。“深入”的路了很多：可由现象说到木质；可由可能性说到必然性；可从经验说到问题，再说到