议论文模式(精品)

议论文模式(精品)

ID:44667549

大小:42.11 KB

页数:7页

时间:2019-10-24

议论文模式(精品)_第1页
议论文模式(精品)_第2页
议论文模式(精品)_第3页
议论文模式(精品)_第4页
议论文模式(精品)_第5页
资源描述:

《议论文模式(精品)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、议论文结构的五种模式写作,是反对模式化的。但既然是模式,就有,可操作性较强,容易模仿的优点。所以,在议论文写作的初级阶段,议论文模式训练,能较快提高写议论文的水平,是初学者行之有效的方法。议论文的结构模式你喜欢哪一种?希望你选择你喜欢的一种或几种进行仿写训练,经过一定时间的训练,一定能收到很好的效果。模式一:议论文段标准模式:观点+材料+分析+小结由议论文的三要素引入议论文段常用结构模式:观点+材料+评论+小结示例一:生命的光芒,因位置而变幻。(观点)扎拉•菲利普斯是英国伊丽莎白女王的外孙女,曾被《人物》杂志评为“全球最美丽的50个人”之一,她高雅的举止让英王室为之自豪。然而,当扎拉公主毅

2、然决定成为一个马术骑手时,她生命的光芒改变了颜色。脱去冠冕,褪去礼服,她和普通骑手一样艰苦地训练,挤在地摊上挑选别人用过的马鞍。2006年9月,她成功地赢得了“欧洲全能骑术锦标赛”冠军,整个英伦为之振奋。(事例)在赛场这个新位置上,扎拉公主宛如露珠,尽显光芒。她那金黄色的皇室标签变成了鲜红色的勋章。在皇宫里,她的美丽让皇室生辉;在赛场上,她的技术让众人折服。(评论)在生命的锦缎上,我们每个人都应该向25岁的扎拉学习,怎样让适合锦色的繁花添到锦缎上绽放,怎样在不同的位置中找到生命光芒的方向。(小结引申分析)(317字)优点:观点明确,层次清晰,材料典型;分析紧扣中心,鲜明贴切,小结深化主题。

3、是相对比较成功的议论文段观点——明确(一句话,干净利落)材料——事例典型,叙述简洁(用公众认可的例子,某人之类少用为妙)分析——紧扣中心论述,不游离小结——归纳,点破主题(破包含两方面的内容:点题、点话题、点话题关键词;篇首点、篇末点、篇中段模式二、四段十二句,一篇满分作文搞掂!阅读寓言诗《鸟的评说》,完成两道作文题。麻雀说燕子/是怕冷的懦夫/燕子说黄鹏/徒有一身美丽的装束/黄鹏说百灵/声音悦耳动机不纯/百灵说最无原则的/要算那鹦鹉/鹦鹉说喜鹊/生就一副奴颜媚骨/喜鹊说苍鹰好高务远/苍鹰说麻雀寸光鼠目根据《鸟的评说》,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文

4、。(1995年高考题)请认真读读下面这篇满分作文,讨论一下这篇议论文的结构特点题冃第1段(1)麻雀讥笑燕子怕冷,燕子就笑黄鹏虚有其表;百灵鸟歌声悦耳动听,却被黄鹏说成动机不纯,鹦鹉学人说话,却被百灵嘲笑为无原则的家伙(2)寓言诗《鸟的评说》,引起我们的深思,嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众长。(良好的开端是成功的一半。材料作文一般采用“引述材料”的开头方法。但切忌照抄和罗索。本文为我们作出了示范。(1)引述材料,巧妙概括,只用一句话。(2)句马上亮出了全文的中心论点:嫉妒而不正视别人的优点,是我们成长发展的大敌,要取得成功,必须虚怀若谷,博采众

5、长。立论准确,观点鲜明。这个开头,小巧明快,可谓凤头。)第2段(3)虚怀若谷,是人高尚情操的表现,也只有具备了这一点,才是健康的品格。(4)三国周瑜,年少冇为、才智过人,可堪称一代儒将。(5)可是面对足智多谋“运筹帷幄决胜千里之外”的诸葛孔明,周瑜不是向他学习,而是嫉妒诸葛亮的才华,不肯承认诸葛亮比白己棋高一着的事实,反而发出“既牛瑜,何生亮”的感叹,最终忧郁而死。(6)这一史实说明了嫉妒的危害,它就彖绊脚石,阻碍了我们发展,使我们不能清醒的认识自己的缺点,更不利于健康品德的形成。这一段,用了(3)(4)(5)(6)四句话,联系历史论证,构成一个严密的论证过程。(3)句从“是什么”的角度,

6、提出一个分论点。(4)(5)句举例。(6)句议论。这是个常用的议论语段模式:提论点一一摆事实讲道理。在这论证过程中,有些同学往往缺“议”,只有“分论点+事例”,没有讲道理。这就会使文章肤浅。本文作者不但举例典型,且在举例后扣住事例,扣住论题,从周瑜的史事中挖掘出嫉妒的危害和对人们的启示议论精当。我们要有这种“议论的意识、习惯”防止“有例无议”的毛病。另外:本文的例子,来自课本,课本是一个论据宝库,要好好开发。第3段(7)—个人如是,一个国家也如是,想要发展,必须博采各国Z长,止视口己的不足。(8)历史给我们的教训是深刻的。(9)[*年浩劫结束,邓小平领导人民拨乱反正,提出改革开放,发展生产

7、力,吸收外国先进经验的政策,使神州人地再次呈现出勃勃生机,这不是承认别人的优点,虚心学习,不嫉妒的结果吗?(10)两者比较,道理昭然若揭。这一段也用了(7)(8)(9)(10)四句话,(7)既注意了过渡,又提出了一个论点,承上启下,用笔十分经济写法绵密。这一点很值得学习。(8)(9)仃0)句的论证结构与上段相同,但内容和角度发生了变化:一、由上段的“反面例证”转向“正面例证”,而且从“个人存亡”转到“社会发展”,由“小”

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。