青岛版三年级数学下册乘除混合运算应用题.doc

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1、导学内容：第32页，第33~34页的1、2、4、5题导学目标：1.掌握进位的两位数乘两位数的计算方法，并能正确的进行计算。掌握用乘除混合运算来解决实际问题。2.培养学生的观察能力，提出问题和解决问题的能力。3.在交流中，培养学生的合作意识、评价意识。让学生积极参与学习新知识的活动，获得成功的体验，增强对数学学习的信心和兴趣导学重点：掌握用乘除混合运算来解决实际问题。导学难点：掌握用乘除混合运算来解决实际问题。一、导学案1、课件出示情境图。谈话：“请你仔细观察，你发现了什么？你能提出什么数学问题？”教师根据学生的回答，板书

2、出问题：今天最多有多少人上塔观光？2.小组合作，解决问题。“今天最多有多少人上塔观光？”你会解决这个问题吗？（1）请学生说出算式，教师板书：28×39=（2）学生独立思考，用自己喜欢的方法进行解决。（3）学生在小组内交流，把自己的想法和做法说给同学听，进一步进行研究。3、小组汇报，共享成果。二、课堂检测计算46×23-17545÷5×2818×15÷971×16+23296÷4×2536×25÷5三、课堂小结本节课我们学习了什么知识？你有哪些收获？板书设计乘除混合运算应用题今天最多有多少人上塔观光28×39=1092（人

3、）28×39252841092教学反思