培养习惯关爱学生建良好的班集生.doc

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1、培养习惯关爱学生建良好的班集生一年级班主任工作总结李莉娟班主任工作是管理人的工作，我所面对是一群活泼好动、自我表现欲强的一年级学生，针对一年级小学生的特点，作为一年级班主任，我做了如下的工作：一、培养学生的良好习惯   一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、自习课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真

2、听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。   二、关心爱护每个学生   作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班吴允奇同学，每次上课发呆，不肯做作业，知识面较小。我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。渐渐的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，帮他们削铅笔、提醒学生按时吃药、帮学生点眼药水，和学生一起动手弄干净教室。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手

3、问东问西，跟我说知心话，不由自主的叫我妈妈。   三、培养良好的班集体班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如做广播操、跑步跑、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算比赛等，利用自习课开展绘画比赛，每两周就让学生分组绘画比赛。展示学生各方面的才能，

4、发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。光阴荏苒，一学期结束了，在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。