课堂教学大赛总结.doc

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1、课堂教学大赛总结　　音体美课堂教学大赛总结野猪沟寄宿制学校通过课堂大奖赛充分展示了我校音体美教师在课堂教学中的水平，有些老师的课很精彩，显示了丰厚的教学功底和较高超的教学艺术。　　青年教师有朝气，知识底蕴丰厚，容易与学生沟通，在课堂上展示了青年教师的风采。　　老年教师也不甘落后，以其丰富的经验和旺盛的精力在课堂上给青年教师传经送宝，也给我们留下了深刻的印象。　　通过听课，使我感到音体美教师对此次活动的重视与认识态度，在此，我代表音体美教师对本次活动作如下总结。　　一、取得的成绩。　　1、教师重视程度高。　　每位

2、教师都能做到在课前10分钟进入课堂，并布置好场地设计和课堂教学用具准备。　　（我们是把上课的器材在第一节课的时候拿到了办公），不管是老教师，还是年轻教师，大家从思想上、行动上，是非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流的机会。　　2、备课充分、设计课堂。　　老师们在这次公开课的备课过程中，精心选题，巧妙科学的设计，深入钻研授课内容，作了大量充分的准备。　　在备课中，他们都注重研究教材教法，注重把知识和能力既深入浅出又扎扎实实的传授给学生，注重多媒体和网络环境下的教学，追求既生动形象的教学效果，王黎黎、高倩、苏日

3、，王海波四位老师注意结合学生生活实际设计课型，逯浩然、丁剑两位老师设计的课以专业训练现了课堂类型。　　（比如王黎黎老师的我的小手套，教给学生用费手套制作创意性作品充分的与生活实际联系）。　　3、教师课堂驾驭能力强，注重学生能力的培养。　　多数老师在整个课堂上组织得松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭能力，老师表现的尤为突出；课堂上老师们注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立思考、合作探讨、展现自我、口头表达等能力。　　4、多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。　　很多教师在

4、大赛中充分利用多媒体教学功能，使自己的教学水平得到了淋漓尽致的发挥，大多数老师的课都能体现这一点，课件的设计、颜色、字的大小搭配都很到位，课件的展示、师生的互动很融洽。　　5、能够还课堂于学生，真正体现了教师的导演角色和学生的演员角色，教师只是给学生提供展示才华的平台。　　二、存在的问题　　1、个别老师老师授课时间把握不到位，导致前紧后松、早下、拖堂的现象。　　2、鼓励学生的鼓励性语言较少，形式较单一，个性化的评价少了。　　3、过分运用多媒体。　　　　内容仅供参考