磨课总结范文.doc

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1、磨课总结范文　　磨课总结数学组李燕我们组按照学校要求,积极开展扎实的开展了两轮磨课活动,通过磨课，对提高课堂的自主合作课堂教学有了全新的认识！一堂好课，不是教师尽情的表演，不是简单知识的传授，不是写好教案的照本宣科，要上好一堂课首先，认真分析学生，仔细研读课程标准，反复修改导学案，让知识的传授能力的发展以及情感的沟通和学生的已有的实际有机的结合，和现有的教学条件有机结合。　　其次，充分的相信学生，学生是发展中的人，能力是巨大的。　　课堂教学能否“放手”，是教师课改理念得到落实的重要体现。　　学生自己能想出来的，让他们自己去研究，大伙商量一下能解决的，在小组合作中解决，教师提示一下可以理解的，就

2、点一点，把学习的主动权放给学生，教师变成协助和导引者，通过这两轮磨课的学习，对此有了更深刻的体会。　　再次，上完课要重视反思的作用!在思考与总结中对自己教学进行全程的再思考，对每一个教学环节和细节进行琢磨，取长补短，这样周而复始，教学技巧和教学水平会不断的进步和提高。　　本次磨课活动时间虽短，但整个磨课的过程却给了我们很多的启发和收获。　　1、组员的成长，整整两个星期，我们组成员一起扎扎实实地进行着集体备课——试教——磨课——再试教——再磨……真是一种碰撞、激活、提升的过程。　　教研组的教研氛围浓厚了，凝聚力增强了，感情加深了。　　2、教师的提升。　　执教的老师汲取组内老师的智慧结晶，达到了理

3、想的效果。　　每位老师，在磨课中都有了提升。　　3、课堂的变化。　　经过两轮磨课，，我们组成员对教学模式的掌握越来越灵动、高效，通过自主合作学习，营造了优质的课堂学习氛围，把课堂还给学生，学生能够扎扎实实地学，兴趣盎然地学，学生真正成为课堂的主人。　　这次磨课活动促进了我校教研氛围和研究能力的提高，提高了教师专业化的水平，对教师队伍的建设特别是青年教师的专业成长将起到深远的影响。　　磨课总结数学组李燕xx年3月。　　　　内容仅供参考