四年级导学案22.doc

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1、四年级英语导学案授课年级四年级学科英语授课教师董琴梅邓娟课时共1课时第1课时课型综合问题解决课多媒体使用一体机光盘授课时间2013.11.课题《Lesson22AttheSupermarket》教材分析本课主要学习如何用英语表达自己的想法。学生分析学生的学习积极性较高，喜欢通过对话学习句子教学目标知识与技能掌握四会单词:tomato,potato,candy,bag会说句子：Ilike.Let’sbuy.Howaboutsomefruit?过程与方法能够在真实的环境中运用所学句型 情感态度与价值观学会运用礼貌用语，注意用英语，学英语的习惯重难点重点学生能掌握本课的单词

2、和短语。难点句型的运用和替换练习教学方法讲授、练习讨论教学准备三单、一体机、教学光盘教学过程设计教学环节教师行为期望的学生行为时间分配媒体应用创设情境谈话导课1.Greeting2.复习上节课知识积极回答老师的提问3分钟展示完成预习评价单的收获由学术助理组织对结构化预习成果进行多元化展示，教师在适时对学生重点知识、遗漏知识点拨、强调。应用科学、及时、有效、公正的鼓励评价。认真汇报展示。积极展示自学成果。虚心听取各小组学习不同的成果6分钟听录音熟读课文知识问题化听课文录音，学生用心跟读课文中的单词，并大声跟读课文中的句子和单词5分钟班班通组间交流解决疑难1.Ilike.

3、2.Let’sbuy.3.Howaboutsomefruit?以小组为单位，先自学，再在小组内讨论交流，完成能力训练单。8分钟重点问题展示解决教师鼓励学生从不同方面大胆的展示自己对问题的见解，过程中若遇疑点可对学生及时点拨，对学生进行激励性评价。学生以小组为单位选择一项内容汇报。其他的学生认真倾听，如果有异议及时补充。并及时修正自己的结论。9分钟投影仪拓展训练能力提升小组内练习对话。能积极参与训练5分钟多媒体总结评价总结本课内容，布置作业学生自我评价，4分钟板书设计Lesson22AttheSupermarkettomatopotatocandybagIlike.Le

4、t’sbuy.Howaboutsomefruit?课后反思教科组审核修改意见审核人：年月日