2013秋季河高高一英语导学案22.doc

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1、2013秋季河高高一英语导学案22执笔：艾春平审核：蔡拥军授课人：授课时间：学案编号：22班级:姓名：小组：必修1Unit4知识点导学案【学习目标】1.掌握15个单词和词组及句型的用法，理解并熟记基本用法,提高在语境中运用的能力。2.自主学习，合作探究；掌握概括框架知识和正确运用的方法,建立每个词条的知识树。3.掌握单词短语的用法，学会对比记忆的方法，联系生活实际灵活运用所学知识,体会用英语表达思想的快乐，并全力以赴，激情投入。课前预习案【自主学习】——大胆试一．自学长江作业本P48—P53的13个语言点。（20分

2、钟）（第一课时）自学长江作业本P56—57的5个知识点。（15分钟）（第二课时）二．核对答案。课堂探究案第二节课【合作探究】------我参与内容：1.自主学习中的疑难点。2.小组内讨论疑难问题。3.和同桌互问互答，互相合作完成知识点的背诵检查。【展示点评】------我自信具体要求：①看规范（书写、格式）②看对错。找出关键词，补充、完善。③点评内容，讲方法规律。【整合提升】------我能做1.表示“立刻，马上”的词语：①，②，③，④，⑤2.burst的用法：（，）闯进突然大哭/突然大笑/3.总结和end相关的短

3、语及含义：4.ruin的用法：成为废墟（状态）成为废墟（动作）毁灭，落空5.injure的用法：伤口，伤害n.受伤的adj.伤员受伤6.shock的用法：令人震惊的adj.(感到)震惊的adj.使…吃惊做某事很震惊对…感到震惊7.rescue的相关词组及含义：把…从…营救出来cometoone’srescue8.trap的词组及含义：9.bury的相关词组及用法：埋头于，专心于/10.和number相关词组及含义：⑴许多，大量的⑵…的数量11.damage的用法：给…带来/造成毁坏遭受严重损害损害某人的健康12.f

4、rightening的用法：害怕某事害怕去做某事因…害怕把某人吓得做某事13.congratulation的用法：v.因某事向某人祝贺庆幸，感到自豪14.judge的用法:15.When表示“就在这时”的几个固定句型：