德育处第二学期工作总结.doc

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1、德育处第二学期工作总结  德育处第二学期工作总结德育是学校实施素质教育的重要组成部分。  它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。  今天第一给大家了德育处第二学期工作总结,希望对大家有所帮助。  德育处第二学期工作总结范文一本学期初,德育部门按照学校总体发展要求,商量定出了本学期学校的德育工作框架,确定每个月的大主题,根据主题定出活动载体,打造特色活动,以“激励每一个人”为核心开展工作,取得了良好的效果。  现将上学期德育工作总结如下一.加强队伍建设,提高班级管理的实效。  1.努力

2、提高班主任的业务素质,强化班级建设。  为提高班主任工作的实效性,三次召开班主任工作会议,认真总结班主任工作中的得失,向班主任讲授处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,明确本学期重点活动的任务和工作要求,督促抓好班级工作。  2.提高辅导员能力,增强少先队荣誉感。  四次组织中队辅导员到东兴市实验学校、防城港市实验学校、防城港市第二中学、上思县教育局等单位进行现场观摩,拓宽了辅导员的视野,树立提高本校少先队工作的决心。  九月份组织中队辅导员观摩四6中队“我与祖国同成长”中队课,德育领导讲解中队课的程序,如何培训中队干部等队课

3、知识。  建队日当天,举行“实践社会主义核心价值观”为题的大队会,各中队按模式规范上队课,让少先队这个光荣的名称走进学生内心,积极地引导少先队员对组织的向往。  3.实施“实践周班”活动,人人参与学校日常管理。  研究决定,本学期起由四至六年级班级每周一个班轮值,对学生礼仪、学习纪律、卫生行为习惯等方面进行监督评比,每周一升旗仪式颁发“流动红旗”。  通过实践周班活动,学生的自我约束能力得到了提高,强化了学生的主人翁意识,促进了文明学校的建设。  二.坚持常规教育,营造浓厚的育人环境。  1.抓好主题月教育活动。  结合各节日的文

4、化,我校确定每个月的主题分别是文明礼貌月;爱校爱国月;科技安全月;感恩教育月;汇报表彰月。  通过主题班会、社会实践活动等形式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。  2.坚持升旗制度,创新国旗下的讲话,对学生进行正面教育。  每周一的国旗下讲话由当周实践周班负责,以“让更多学生得到展示体验,让学生从倾听中得到收获”为目标。  本学期安排的主题有爱国主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等。  在熠熠生辉的国旗映衬下,学生展示诗朗诵、快板歌、情景剧等丰富多彩的主题性内容,喜闻乐见的形式对学

5、生进行了熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。  3.扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。  九月份学校组织学生收看中央电视台“开学第一课”活动,结合电视内容,开展了礼仪教育,要求五六年级学生撰写心得体会,强化文明礼仪。  不定期对各年级进行了文明礼仪的抽查,及时纠正学生的不良行为。  通过国旗下表扬、校园广播报道、LED显示屏滚动播出等宣传榜样,鼓励学生从榜样身上受到启发,引导学生养成文明有礼、健康向上的优秀品质。  4.开展少年

6、军校活动。  少年军校是我校传统活动,对培养学生的吃苦耐劳,团队意识有很大的促进。  12月份少年军校开展了为期五天的军训,对学生的站姿、蹲姿、坐姿、敬军礼、队列等进行了训练,每周确保一节课用于开展国防教育,培养国防意识,增强集体主义荣誉感。  5.继续举行“传承学校历史,共建幸福一小”建校102周年校庆周系列活动。  通过“为学校献词,重温学校历史”校史知识竞赛、“我给母校送祝福”班级风貌展示、“我和学校同成长”消防安全演练、“红领巾相约中国梦”一年级学生入队仪式、“我为母校献作品”装点文化长廊等五项活动,让师生知晓学校历史,激

7、发爱校,乐于奉献。  6.开展“美丽校园”班级文化建设活动。  放手让各班自定主题,根据本班实际布置教室,努力打造特色班级。  美观、育人氛围浓厚的班级文化,得到了家长的高度认可。  7.认真组队参加东兴市中小学201*年元旦文艺晚会。  由黄**老师组织排演的学生舞蹈《让梦飞起来》在晚会上展示了我校学生践行中国梦的良好精神面貌,荣获小学二等奖。  三.以活动育人为载体,拓展德育活动空间。  1.首次举行年度文艺节目汇演。  为了让学生领略我校201x年度外出参赛的节目,展示特色团队的成果,让广大学生的才艺得以施展,元月14日下午

8、,我校进行了文艺汇报演出。  除了经典诗词颂读、舞蹈等常见节目外,还进行了钢琴四手联弹演奏、少儿街舞、架子鼓等现代音乐艺术的展示,合唱队首度亮相更是引起了师生的极大兴趣。  这次汇报演出得到了广大师生、家长的高度认可,激励学生为即将到来的期末考试充

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