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时间:2020-03-15
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1、初中生心理异常的家庭矫正及对策 1、家长应树立良好的社会形象,创造良好的家庭气氛。一是注重提高自身文化素质和品德修养,对孩子起到榜样作用。例如,一些不当的言行和世俗观念应适当地回避孩子,自己在为人处事方面做孩子的表率和榜样。二是注重对孩子的正面影响,让孩子受到潜移默化的熏陶。 2、帮助孩子消除青春期性心理障碍。初中生正处在青春期发育的关键阶段,在生活上与家长接触、交流的机会较多,家长要有意识地帮助孩子正确认识青春期性生理和性心理发展、发育的规律,懂得一些必要的生理和心理卫生的基本知识;协助学校老师教育孩子与同学之
2、间友好相处,坦诚地与异性正常交往。 3、认真了解孩子的学习情况,摆正孩子的位置。重视孩子的学习过程、学习方法、学习习惯、学习心理、学习上存在的困难、疑惑和障碍,创造良好的学习环境和条件,使孩子能够愉快地、努力地,在老师指导下学习。至于孩子学习成绩如何是多方面因素综合作用的结果,不能一味地埋怨孩子,恨其不争,愤其不进,这样反而容易对孩子造成心理压力过重,出现心理异常现象,往往适得其反。 4、常与老师交流,协助学校教育孩子。初中生首先是本身有一个显著的心理特点,就是开始与家长拉大距离,其心理反应和行为受同伴及自身思维
3、的影响较大,其次是受老师的影响较大,再加上初中阶段学生在学校学习的时间较长,与老师尤其班主任接触较多,这就要求家长要常与老师交流、协助老师共同教育孩子,出现心理异常能及时引导、教育、克服,使孩子全面、健康地成长。
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