中考历史总结范文.doc

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1、中考历史总结范文　　中考历史教学总结忙碌中，一年的中考就这样结束了，我校考的比较理想，名次只进入分局第四名。　　人均分24.15分，达到预期的目标，针对自己的教学情况，结合今年的中考，总结如下　　一、以纲为纲认真学习和钻研《考纲》，一是要明确考试范围。　　二是明确考试的要求和难易程度，便于复习时有的放矢，具有针对性。　　三是要认真研究样卷以及参考答案和评分标准，从中发掘有益启示，掌握答题规律。　　二、回归教材，注重基础知识和知识结构体系的复习既要注意强调知识结构，把知识的形成过程展示出来，又要引导学生自由地发

2、现知识，并从中领悟形成知识的方法和途径。　　经过这样的剖析、挖掘、创新，最终能使各层次的学生都有所得，取得进步。　　历史学科要注意历史知识多层次、多方位的联系。　　特别要注意历史发展的纵向联系；同一历史时期的横向联系；历史发展的因果联系；历史现象与现实生活之间的联系；历史知识与其他相关学科知识的联系和渗透等。　　三、多层次、多角度地分析问题，培养学生的发散思维能力和创造能力在中考考试中，仅仅拥有一定的基础知识是不够的。　　从中考试卷分析看，命题内容的综合性很强，这就决定了我们在复习过程中必须培养学生的发散思维

3、能力和创造能力，引导学生多层次、多角度地去分析问题，寻找不同答案，以适应考试的开放性特点。　　如试卷中经常出现的“请提几条合理化建议”、“有何启示”以及漫画、图表等题目，既有开放性特点，又有层次差别更要求学生有思维创新。　　所以，我们在复习一些重要知识点时，必须注意多层次、多角度分析，从不同侧面去归纳和知识，使答案具备综合性和完整性。　　四、突出实践能力和创新能力理论与实际相结合，反映和体现社会现象及热点(包括地方热点)问题，以真实、全面地模拟现实。　　　　内容仅供参考