初一历史总结范文.doc

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1、初一历史总结范文　　初一历史总结初一历史总结初一历史总结正文各科教师总结初一历史总结总结历史初一初一历史总结合镇中心学校李水琼本学期，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。　　立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希看能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以促进教训工作更上一层楼。　　一认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了具体的记录，认真写好教案。　

2、　每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，回纳成集。　　二、增强上课技能，进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，正确化，条理化，正确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深进浅出。　　在课堂上特别留意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得轻易，学得轻松，学得愉快；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到进步。　　现在学生普

3、遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。　　三、虚心请教其他老师。　　在教学上，有疑必问。　　在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。　　四、真批改作业布置作业做到精读精练。　　有针对性，有层次性。　　为了做到这点，我经常到各大书店往搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。　　同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的题目作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改

4、进教学方法，做到有的放矢。　　五、做好课后辅导工作，留意分层教学。　　在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。　　对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。　　要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。　　而是布满乐趣的。　　从而自觉的把身心投放到学习中往。　　这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。　　使学习成为

5、他们自我意识力度一部分。　　在此基础上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。　　并认真细致地做好查漏补缺工作。　　后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。　　(完）。　　　　内容仅供参考