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时间:2020-03-15
《安徽省阜阳市颍上县九年级英语全册 Unit 1 How can we become good learners(第1课时)导学案(无答案)(新版)人教新目标版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第一课时SectionA(1a-2d)班级:学生:分数:【学习目标】(1)熟练掌握下列词汇:textbookconversationaloudpronunciationsentencepatientexpression(2)熟练掌握下列短语:workwithfriendsasktheteacherforhelpreadaloudmakewordcardspracticepronunciation(3)掌握下列句型:---Howdoyoustudyfor
2、atest?---Istudybyworkingwithagroup.【学习重点难点】学习重点:重点短语和句型学习难点:How对方式进行提问及用by+doing回答【学法指导】预习---听说---听力---对话—朗读---作业;运用已有学习经验【教学过程】一、导入(启发探究)HowdoyoustudyforanEnglishtest?Maybeyouhavemanydifferentways,nowcheck(√)thewaysyouusein1a.Thenaddotherwaysyousometimesuse.二
3、、自学(预习课本P1-2新单词),完成下面的汉译英单词:1.课本____________ 2.交谈____________ 3.大声地___________4.发音(n)____________5.句子______________6.有耐心的_____________短语:1.和朋友学习____________2.制作单词卡____________ 3.读课本___________4.听磁带____________ 5.向老师求助______________6.小组学习_____________7.和朋友对
4、话______________8.大声朗读练习发音____________9.口语表达能力_____________10.太···而不能··11.英语口语12.用那种方式13.逐字地14.越···越···三、交流(合作探究)同桌结对练习1a句型Workinpairs.Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest.eg:A:Howdoyoustudyforatest?B:Istudybyworkingwithagroup.bymakingflashcardsbyworkingwith
5、friendsbyaskingtheteacherforhelpbyreadingaloudbymakingvocabularylists同桌结对完成1bListen.并核对答案;小组合作完成1c四、总结(引深探究)1.by①--Howdoyoustudyforatest?--Istudybyworkingwithagroup.②Weusuallygotoschoolbybike.③Englishisspokenbymanypeople.by的意思是“通过……的方式”时,后接;当表示“乘坐”时,后跟;它还可以表示,
6、用于被动语态,引导出动作的发出者。跟踪练习1)Hegoestoschoolbike.A.byB.onC.inD.at32)--HowdoyoustudyEnglishsowell?Bylotsofbooks.A.readB.lookC.watchingD.reading2.aloud/loud/loudlyaloud出声地;大声地。常与read/call等词连用,不用于比较级;(Don’treadaloudinthelibrary.)loud高声地;大声地;喧闹地。指说话声和笑声,常与talk/speak/laug
7、h/sing等词连用,常用于比较级;(Wecan’thearyou.Pleasespeaklouder.)loudly高声地;喧闹地。可以和loud互换,但含有“吵闹”的意思,不悦耳。(Ifeelveryannoyedwhentheyargueloudly.)跟踪练习①老师要求我大声朗读课文。Theteacheraskedmetothetext.②请大声点说,以便我能听清楚。PleasesothatIcanhearyouclearly.③不要这么大声,婴儿在睡觉。Don’tso.Thebabyissleeping.
8、3.练习做某事practicedoingsth.Wepractice__________Englisheveryday.(我们每天练习说英语。)五、交流(合作探究)同桌结对完成2a并交流,同桌结对完成2b.2c.2d并练习句型六、总结(引深探究)1.提建议的方法(1)Whataboutsth?=Howaboutsth?….怎么样?(2)Whydon’tyou
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