[精品]生活中的环保问题.doc

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1、第三届全国中小学“教学中的互联网搜索“优秀教案评选《生活中的环保问题》教学设计【活动背景】:当今时代，人与自然关系的紧张状况，已成为人类面临的一大严峻的难题，环境与人类生存有着十分密切的联系。然而，随着环境污染日益严重，水源污染、噪音污染直接危害到人们的生产、生活和健康。我想让学生在活动中，关注身边的环保问题，开展学生对环保问题的讨论,在实践中不断提高环保意识，保护家园，让绿色活动行动起来。【教学目标】：1、初步了解家庭、学校及周围的环境在哪些方面遭到破坏，发现周围生活中的环保问题。树立保护的意识。2、收集生活中的环保信息，学会与人合作，能对一些环保问题提出解决的办法或自己的建议。3、

2、树立环保意识，并产生浓厚的兴趣，乐于参加环保公益活动。【德育目标】通过正确认识环境和环境问题，体会环境的破坏给人类带来的后果。使学生认识到人类的发展与环境相和谐的必要性，激励他们保护家园,积极投身环保，树立社会责任感。【教学重难点】：1、收集周围的环保信息，能对一些环保问题提出解决的办法和建议。2、树立起保护地球的意识，加入到保护地球的行列中去。【教学准备】：1、分组调查。将教学内容告知学生，让学生收集-•些环保问题的图片一一大气污染、水污染、白色污染、当地环境调查。（学生可以利用百度图片搜索一些图片作为资料。）2、成果作品化。教师将学生作品收集制作成课件，并让相关小组做讲解的准备，把

3、课堂留给学生，充分发挥学生自己的才华。【教学过程】：一、导入出示课件（优美环境的画面）H:环保问题请同学们欣赏我们祖国的大好河山生活中的环保问舷（欣赏课件），今天老师还给大家带来一段十分熟悉的画面。看这是什么地方，这地方怎样？从哪儿看出来的？小结：同学们，我们生活在温馨而美丽的家园，大家感到心旷神怡，然而由于人们的不良行为,这么美的地方又变得怎样了呢？请看生活中的环保问题出示课件*PPt（环境遭受破坏的画面）引导学生说感受。看到这样的家园你感觉又怎样呢？（学生发表自己的看法）请同学们观看一段白度视频（环境污染的危害）小结：是呀，人类的有些行为，在创造着美好生活的同时，却无意间破坏着

4、我们的生活环境。二、诱发探究、讨论交流（1）你还知道人类的哪些活动，也在破坏着我们的生活环境呢？（2）资料展示学生展示：课前同学们都搜集了一些资料，谁愿意先来展示一下（可从水土流失、大气污染、资源破坏、人口增多等不同方面来展示）（3）交流感悟通过这些资料的展示，你们有什么感受？请谈一谈三、提高认识，树立意识（1）面对U益变化的地球，你想到了什么？（2）你知道人们保护环境采取了哪些措施吗？渗透有关世界环境FI.（白度白•科）、环保标志.（白•度白科）、绿色和平组织.（百度百科）、白色污染.（百度百科）等方面的知识。（3）小结：美丽而脆弱的地球是我们人类赖以生存的家园，我们懂得必须珍惜。大

5、气污染、水源的短缺、森林的毁灭，耕地的减少，大批物种的濒临灭绝，人类赖以生存的口然环境正处在危难之中，而我们的家园——地球却只有一个。我们必须珍惜她，珍惜脚下的每一寸土地，每一片水源，每一立方的大气。四、环保活动之绿色家庭1、在我们每天生活的家庭中，也存在着许多跟环保有关的问题。比坏保活动之绿色家一比，下面这些图片中，哪些做法更有利于环保呢？庭・ppt2、小组讨论：有什么好方法可以史有利于环保？3、你把这些好主意告诉爸爸妈妈吧！填表：给爸爸妈妈提建议。五、环保活动之绿色校园1、在校园里有哪些不好的行为呢？说一说。2、出示图片，你想对图上的人物说些什么？3、垃圾该去哪儿呢？（告诉学生垃圾

6、要分类。）六、活动，小制作1、为了保护地球环境我们进行一次实践活动，用你的行动來有效地保护地球吧。手工组（喜欢手工的同学组成一组）、标牌组（收集到的环保标志和标语）、绘画组（喜欢绘画的组成一组）及演讲组、表演组等等。（4）汇报展示（各小组汇报活动情况）2、说说自己想用什么材料做什么作品。课后完成。七、招展延仲、走入生活听着大自然的声音，自然声“3让绿色行动走进我们的生活。让“绿色”生活行动起来，每天从节约一滴水，爱护一棵小草开始做起，爱护我们美丽的家园吧！【相关资料拓展】:水土流失.百度百科、力㊁亏染.百度百科、环境保护.Ti度门科大气污染.白度百科、尾气污染.存度白科、水资源.百度白

7、科口色V亏染.百度匸I科【板书设计】生活中的环保问题共同努力，保护环境，美化家园【教学反思】:课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与，独立思考，自主发现和不断创新的过程，所以根据学生的认知规律和课程特点，在本节课中,通过课件展示美好生活环境和环境受到破坏形成强烈的对比，使学生直观感悟到美好生活环境已遭受到不必要破坏产生的危害，激发了学生强烈的不满与气愤，从而诱发学生探究地球环境遭到人类的哪些破坏的欲望，通过课堂资料展示、交流、讨论，从而认识到保