初三数学第一轮复习计划.doc

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1、初三数学第一轮复习计划具体时间复习内容专题负责人3月19日实数朱波3月20日整式朱波3月21日分式与二次根式佘秀丽3月22日方程与方程组佘秀丽3月23日不等式（组）但菊梅3月24日（星期六）应用题但菊梅3月26日一次函数与反比例函数吴芳3月27日二次函数吴芳3月28日二次函数的应用朱波3月29日过关训练(一)吴芳3月30日角、相交线与平行线朱波3月31日（星期六）三角形吴芳4月2日四边形吴芳4月3日圆佘秀丽4月4日圆与三角形佘秀丽4月5日弧长、扇形的有关计算但菊梅4月6日圆与函数但菊梅4月7日（星期六）过关训

2、练(二)朱波4月9日对称、平移、旋转朱波4月10日投影与视图吴芳4月11日图形与坐标佘秀丽4月12日图形与证明但菊梅4月13日过关训练(三)佘秀丽4月14日（星期六）统计吴芳4月16日概率朱波4月17日模拟测试但菊梅4月18日答疑与应考指导　4月19日调研考试　4月20日调研考试　（一）、明确复习目的：第一轮复习是整个中考复习的基础，是重点，也是为备战四月调考的复习。这一轮复习的目的是让学生全面掌握初中数学的核心知识和基本方法，提高基本技能，从而全面、扎实、系统的形成知识网络，提高学生的综合能力。为了能够在短

3、短的几周内做好第一轮数学复习，提高数学总复习的质量和效益,改变目前初三数学学科比较薄弱的现状，本备课组各位教师经过认真研究和探讨，统一了认识和思想，将按照统一的进度、统一的方法进行复习，做到群策群力、分工协作，借助集体智慧，为整个学科取得不断的进步而共同努力。（二）、把握复习重点：第一轮复习将以课本为主线，深钻教材，关注学生获得课本核心知识的过程，引导学生弄清概念的内涵和外延,掌握法则、公式、定理的推导和证明，掌握各知识点之间的内在联系。同时，在复习过程中，注重对学生进行数学方法和数学思想的渗透、培养及应用（

4、如：换元法、配方法、待定系数法和函数思想、方程思想、数形结合思想。）。在这一阶段的复习中，老师将引导学生将课本中的内容进行归纳、整理、组块，使之形成知识网络，并配套以自编资料为主的典型例题分析和学生巩固练习，复习完每个板块后进行一次分块测试，重视补缺工作。复习时合理使用教材，分块进行。按初中数学知识结构，可将复习内容分为七大块：（1）.数与式；（2）方程与不等式；（3）函数；（4）基本图形；（5）图形与变换；（6）统计与概率；（7）综合探究。（三）、落实主要措施：1、加强集体备课：借团队的整体力量来提高个人的

5、备课效率与针对性，准确把握教学进度与合理的标高。坚持以中考要求为导向，低重心、扎扎实实地夯实基础，精选例题习题，尤其重视课本上典型例题习题的使用与改编。2、提高课堂教学效率：课堂复习实行“低起点、多归纳、快反馈、螺旋上升”的教学方法。要抓点带线，多做学法指导，精讲精练，举一反三、一题多变。教学中例题的选择要有针对性、典型性、层次性,并注意分析例题解答的思路和方法。课堂训练时间要保证、目标要明确，使学生能够熟练应用基础知识，还要注意审题、解题书写的规范和严谨、计算的速度和准确率。3、做好训练反馈：及时反馈，质量

6、要保证。对于训练中暴露出来的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，及时进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。反馈内容包括：（1）、本题考查了哪些知识点，主要应用了什么方法，关键在哪里；（2）、指出学生的典型错误，并分析在知识上、逻辑上、心理上和策略上的错误原因；（3）、表扬并推广学生中的优秀解法；（4）、说清题目的纵横联系；（5）、介绍每一题、每一步的评分标准。以求达到让学生问题不过夜，错题不重犯的目的。4、盯紧临界生，对临界生尽量做到多提问、多面辅、多关爱，从知识到精神上都给予力所能及的帮助。也要

7、注重对数学尖子的培养，在他们解题过程中，要求他们尽量发散思维，注重逻辑关系，培养解题技巧，提高灵活度，力求解题完整、完美。5、注重思想教育与情感投入，充分发挥非智力因素的积极作用，创造条件，让各层次的学生都能够体验到成功，不断激发、强化学生学好数学的自信心。（四）、复习资料的选用：数学复习资料，以自编教学案为主，同时有针对性地分阶段辅用市、区提供的复习资料。（五）、复习时间及内容安排：，共70课时。时间内容课时数　实数210　整式1第一次分式2　二次根式2　方程与方程组2　不等式（组）1　应用题410　测试（

8、一）1第二次一次函数及应用2　反比例函数1　二次函数及应用2　测试（二）110　三角形及多边形的性质2第三次全等三角形2　相似三角形2　解直角三角形1　四边形2　测试（三）210　圆的基本性质2第四次与圆有关的位置关系3　正多边形和圆1　圆中的证明与计算2　测试（四）210　图形变换4第五次投影与视图1　统计2　概率1　测试（五）210第六次专题：旋转证明4　专题：坐标系中的计算与证明4　模拟测试与