2014年西安市中小学幼儿园教师远程培训第二期简报.ppt

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1、2014年西安市中小学幼儿园教师远程培训初中物理一班学习简报第二期主编：牛海霞2014年12月28日亲爱的同学们：初中物理一班共有学员127人。截止12月28日上午学情统计如下：研修动态登录人数：125人有学情人数：125人参训率：98.43%学习率：100%合格率：87.40%评论（看课/作业）：1754/592条作业（总数/自荐/总结）：316/137/91篇话题(发起/参与)：187/191个活动(参与)：601次资源(上传)：71条西安市第七十九中学物理教师：王苗苗座右铭：成了海，才有了令人向往的深度我热爱

2、我的教育事业，就像父母之于孩子，就像农夫之于土地那样的热情。热爱生活，热爱运动，热爱旅游！始终相信朋友是我人生中最宝贵的财富。学员风采优秀学员推荐名单截止12月28日上午：以下学员总分在99分以上，拟推荐为优秀学员：刘姣、冯喜艳、杨程英、郭小花、王花芳、胡建斌、郭丽娜、张谨慎、李晨辉、张长兰、姜永平、高蕊、甘泉馨、荣涛、杜丽娜、申少锋、韩少华、王旭、王苗苗、韩亚东、杨维娜、丁增涛、武绍洋、贾易斌、刘小娜、吕伟、李燕妮、刘红丽、蔡瑛研修感悟成伟：在初中物理教学过程中，如何在新课程理念下，培养初中学生的学习兴趣我结合自

3、己多年来的教学实践，总结出几点教学认识：运用新颖的导课方法，引发学生的学习兴趣；发挥实验的多重作用，激发学生的学习兴趣；采用多元化的评价方式，稳定学生的学习兴趣；建立平等和谐的新型师生关系，巩固学生的学习兴趣；让学生体验成功,提高学生学习物理的兴趣。席民声：从学生心理上让学生爱上学习学生的学习不能进行灌输性的学习，在对待学生学习上教师尽量要有耐心，分析学生喜不好的各方面原因，从分析结果上找出学生在学习上所存在的困难并针对学生困难进行指点。在讲课时教师要尽量做到幽默让学生轻松听课，在欢声笑语中学习，这样学生就会逐渐的

4、爱上这门课，从内心就有了学习的动力。杨小奇：谈谈“翻转课堂”在教学中的利与弊“翻转课堂”是新型的一种教育模式，学生通过网络在家里利用教学视频进行网上学习，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或回家看教师的视频讲解，完全可以在轻松的氛围中进行；而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经，担心遗漏什么，或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进跳过，没动的倒退反复观看，也可停下来仔细思考或笔记，甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。到校后讲学习中遇到的困难疑惑在课堂上

5、交流，教师点拨解惑。因为“翻转课堂”有如下几个鲜明的特点：第一，教学视频短小精悍；第二，教学信息清晰明确；第三，重新建构学习流程；第四，复习检测方便快捷。弊端就是教师课后将要花费更多的时间来丰富和完成教学片断内容，要求质量高，此模式在我国网络还不能推广，特别是农村，另外涉及到学习习惯学习自觉性学校管理体制等诸多问题，当前全面推行行不通。特别是落后的农村。研修感悟贺龙龙：如何去激发学生的求知欲望捷克教育家夸美纽斯认为：“教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能。”教学的技巧和艺术就要使学生渴望获

6、得知识和不断追求真理，并带有强烈的情绪色彩去探索、认识客观世界，所以教学过程必须遵循这一真理，要精心设计教学程序，以启迪学生的心灵，点燃其思维的火花，来激发学生的情感、兴趣和意志，使学生的认识活动成为一种乐趣，成为精神上的需要。物理教学艺术的表现，首先在于能激发学生强烈的求知欲望研修感悟王文斌：谈物理教学面对农村学生，农村生活感性材料比较丰富，在教学中最大限度挖掘农村生活题材人作为教学资源，能更好的达到教学法目的。从学生身边亲历亲经的事物入手，争取使教学简单扼要，给学生留足学习时间。我教的是农村学生.在教"分子的热

7、运动"时,我是这样做的:本节课既难讲又好讲，难的原因是学的是学生看不见摸不着的分子，讲的是微观物质，学生理解抽象，特别是不善于动脑筋的学生很难接受，很难达到预期的教学法效果。好讲的原因是，虽然是微观的物质，但都有和我们生活的实际事例处处相关联，如果在教学中情景创设的好，更容易激发学生的想象空间，是学生产生丰富的联想，和想象，更能激发学生的学习兴趣，从而达到物理生活化，生活物理学的作用。研修感悟崔阿妹：关于加强师德修养的观点崔阿妹：欧姆定律习题课教学反思雷晓玲：电路图教学设计王霞：加强师德修养成为学生喜欢的老师武绍洋

8、：如何加强师德修养刘红丽：光的直线传播王霞：基于SWOT分析中学备课中的学情分析制定研修计划冯喜艳：浮力教学设计翟汝霖：如何加强师德修养优秀作业展示郭志鹏：探究电流跟电压、电阻的关系冯琳娜：电流和电流表刘姣：探究电流与电压、电阻的关系冯喜艳：二力平衡杨维娜：乐音的特性王娟琴：浮力张敏：压强优秀教学设计展示王永鹏：回顾这些日子的学习培训，感觉既忙碌又充实，收获