2019年春五年级语文下册 第一单元 2 格萨尔王的故事导学案（无答案） 语文S版.docx

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1、2*格萨尔王的故事课型：合作探究+自我展示总课时：一课时学习小主人：学习目标：1.认识“酥”“陌”等7个生字，理解“爱戴”“驰骋”“旷野荒郊”“昂首挺胸”等词语。2.用较快的速度默读课文，把握课文的主要内容。了解藏族传说中的神灵和英雄——格萨尔王，了解藏族的民间文化。（重点）3.理解唱词中的一些表达方式。（难点）第一站——自主预习，学能闯关1.用自己喜欢的方式读一次课文，把字音读准、句子读通。2.我能正确读写本课的生字和下列词语。爱戴焦急驰骋禀报咬噬饥馑缴纳敬畏旷野荒郊昂首挺胸富丽堂皇神采飞扬我易写错的生字和词语有：_______________________________________

2、________________第二站——合作交流，强化感受探究点一：觉如来到玉隆后，玉隆的变化大吗？从中你感受到了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________探究点二：面对岭地人的到来，觉如是怎样做的？你从他的这些举动中发现了什么？_____________________________________________

3、________________________________________________________________________________________________________________第三站——检测达标，巩固提升选词填空。兴盛兴隆1.由于觉如的关心和照顾，他们（商人们）的生意一直很（）。2.爸爸的事业正值（）时期。连续继续陆续3.要是（）在这里住下去，岭地的人畜恐怕都难存活。4.早晨，同学们（）来到学校。5.大雪（）下了两天两夜。22