面授培训心得.doc

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1、面授培训心得以德育人幸福人生---听王红老师报告有感一直以为，德育是班主任老师的事，与己无关。这次很荣幸地参加2014年示范性省级骨干教师高端研修学习，聆听各位名家报告。作为一名小学教师，我有火一般的热情，争做一个优秀骨干教师，是我对自己的要求。当前，在推进教育改革的过程中，对教师的师德提出了更新更高的要求，确切地说，教师只有热爱学生，才会依法执教，只有无微不至地关心学生的成长，才会爱岗敬业，更好地成为具有优良师德的，符合当今社会的好教师，才会真正地达到为人师表。听完王红老师《以德育人，幸福人生》的报告，有感而发：一、用爱去丰富自己的教育。师者，传道授业

2、解惑矣。传统观念中这样去解释教师这一职业，传道、授业、解惑是教师教育的根本内容。现代社会，我们常用教书育人去界定教师，这使得教育有了更丰富的内容——育人。张国宏教授教育我们要首先认识教育的对象——学生。学生有自己的需要和情感，教师的职责不是简单的将知识灌输给学生，教师是学生的服务者，我们教育的目的是促使学生健康快乐的成长，因此，我应该反思自己的教育，多研究自己的教育，使自己的教育中含有爱的因素，用爱去丰富自己的教育。责任决定态度，喜欢就有方法，坚持就有收获，争取让学生将被动完成学习任务的观念转变为主动“我要学习，我爱学习”的要求。二、对待学校，用满腔热情

3、奉献教师成长的地方——学校。因为有了学校，才有了教师这一职业；因为有了学生，才有了对教师的需求，才有了这一职业存在的价值和意义；正是因为有了对教师这一职业的迫切需求，我们才有了自己的岗位，有了独特的生存方式——教书育人。因此，对学生、学校、以及教师这一职业我们要心存感激之心。学校，我们的归属，并不代表我们的终点。因此，认真对待学校、认真对待工作就是认真对待自己职业之路成长的每一步，所以，我必须用满腔热情奉献学校，争取学校和自己都能获得成长和进步。三、德育教育应渗透在学习和生活的各个方面。学校德育归根结底是为了培养学生的美德。它的内容十分丰富，对它的教育也

4、不是一蹴而就的。因此在德育教育过程中，除了要以“专题教育”为主轴之外，还应重视德育教育在生活学习的渗透。学生的美德体现在各个方面，美国教育家杜威倡导生活即教育。张国宏教授亦教育我们从小事做起，从点滴中抓德育教育，使学生在学习和生活中到能体验到教育和成长的快乐。同时教师本人应以身作则，在自身的工作和生活中给学生做模范，间接影响学生，教育学生，以实现学生知识的增长与品德的培养和谐统一的目的。